Titulares

     La utilización del cine histórico para la enseñanza de la Historia

     Desde la misma época de los pioneros del séptimo arte, muchos directores han sentido una especial atracción por tratar de reflejar diferentes episodios de la Historia en sus recreaciones. En los últimos años, las películas de ambientación histórica han vuelto con gran éxito a las pantallas. Ello ha propiciado que diferentes webs hayan incluido entre sus contenidos materiales dedicados al comentario del cine histórico.

     Entre ellas, hemos de destacar a EducaHistoria.com, una web, por otra parte, eminentemente orientada hacia la enseñanza. El sitio coordinado por José Luis de la Torre presta una especial atención a los diferentes recursos didácticos que pueden utilizar los profesores en las aulas para enseñar Historia a sus alumnos de manera amena y eficaz. Y entre esos recursos otorga una singular importancia al cine histórico. Por ello, incluye este mes comentarios de tres célebres largometrajes:

     Braveheart
     Esta famosa película que hizo inmortal la novela del mismo nombre de Randall Wallace es analizada por Francisco Javier Traité Clavería (Barcelona). La historia del líder escocés William Wallace, llamado "corazón valiente", es enfocada desde un punto de vista didáctico. El autor del comentario indica cómo puede servir para apoyar explicaciones relacionadas con temas como el mito del héroe medieval, la lucha por la libertad de un pueblo o las diferencias existentes entre las naciones que forman parte de la actual Gran Bretaña.

     Octubre 1917
     María José Lorente Gasca (Granollers, Barcelona) firma el comentario sobre este largometraje del maestro Sergei Eisenstein que, con abundantes imágenes reales de la Revolución Rusa, trata de recrear los "días que cambiaron el mundo". La autora expone que el filme puede ser utilizado como material didáctico para tratar el siempre complicado tema de la Revolución Rusa.

     El nombre de la Rosa
     El argentino Ricardo Primo presenta el comentario sobre esta película dirigida por Jean-Jacques Annaud y basada en la célebre novela de Umberto Eco. Primo muestra cómo utilizar el largometraje para descubrir a los alumnos la Europa bajomedieval, un mundo en el que el poder de la Iglesia y su manejo del conocimiento comenzaba a ser discutido. El misterio de los monasterios medievales, los libros prohibidos, la lucha por dos concepciones diferentes de la religión o la influencia de la Inquisición son ingredientes excepcionales para una película que apasionará a los estudiantes de Historia.

     Por otra parte, la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes también ha optado por incluir entre sus contenidos materiales relacionados con el Cine. Junto al portal temático Historia y Crítica del Cine Español, pueden encontrar una serie de transcripciones de tertulias que trataron temas relacionados con el séptimo arte, tan interesantes como El cine como recurso didáctico para la enseñanza de la Historia.

     Y, por último, PortaldeHistoria.com también ha anunciado su voluntad de comenzar a incluir comentarios sobre películas de temática histórica. Les emplazamos a conocerlos en próximos boletines.