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Se encontraron 1203 recursos para "aprendizaje"

 
Psicologia (1203)
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  • Aprendizaje y memoria

    Condiciones del aprendizaje. Condicionamiento reflejo. Condicionamiento operante. Tipos de aprendizaje según el condicionamiento operante. Aportaciones del condicionamiento operante

    Autor: latiniando   |  Publicado: 25/1/2000  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicología del Aprendizaje

    Definir el Aprendizaje no ha sido tarea fácil, por lo que existen gran cantidad de conceptos, tantos como teorías que lo explican. Para poder entender los estilos de aprendizaje es necesario explorar las diferentes teorías que subyacen en ellos. Sin embargo, antes de explorar dichas teorías, se puede decir de forma ecléctica, que el aprendizaje es un proceso de adquisición de una disposición, relativamente duradera, para cambiar la percepción o la conducta como resultado de una experiencia

    Autor: Adriana Valbuena  |  Publicado: 25/2/2011  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aprendizaje automático

    real del pensamiento sin la intervención reguladora de la razón. Aprendizaje inconsciente: instintos, reflejos, emociones

    Autor: Pablo Turmero  |  Publicado: 6/11/2014  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Guía de aprendizaje

    Aprendizaje, maduración y desarrollo. Enfoques teóricos del aprendizaje. Las Respuestas. El condicionamiento clásico. Condicionamiento operante. Paralelo entre el condicionamiento clásico y el operante, semejanzas y diferencias. El aprendizaje vicario: modelamiento. Procesos del aprendizaje cognitivo

    Autor: paucemeher   |  Publicado: 16/6/2001  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

    Conductismo y los problemas del aprendizaje. Humanismo y los problemas de aprendizaje. Psicoanálisis y los problemas de aprendizaje. Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de las diversas teorías de psicología que existen y han existido durante muchos años. En este trabajo plantearemos un problema común y frecuente en cualquier niño de edad escolar, independientemente de cual se la edad

    Autor: sandy_santamaria   |  Publicado: 20/2/2003  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Trastornos del aprendizaje

    Trastornos del aprendizaje: Fallas de tipo cognoscitivas, que se manifiestan como dificultades para la adquisición de determinados aprendizajes. Los trastornos del aprendizaje: Del calculo (Discalculia) La lectura (Dislexia) La escritura (Disgrafía) Disortografia Trastorno del aprendizaje no especificado

    Autor: Yunior Andrés Castillo S.  |  Publicado: 5/6/2015  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Los procesos cognitivos y el aprendizaje

    objetivo de este trabajo comprende que el aprendizaje es el resultado de la combinación de diversos procesos psicológicos teniendo en cuanta una variedad de estilos de acuerdo a la personalidad de cada estudiante

    Autor: V@NnY@ RoD@S  |  Publicado: 6/8/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Teorías del aprendizaje

    principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente". Aprendizaje Significativo Y Aprendizaje Mecanico Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos: Son relacionados de modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra) con lo que el alumno ya sabe. Por relación sustancial y no arbitraria se debe entender que las ideas se relacionan con algún aspecto existente específicamente relevante de la estructura cognoscitiva

    Autor: Ing.Licdo. Yunior Andrés Castillo Silverio  |  Publicado: 5/1/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicologia y problemas de aprendizaje

    presente es un compendio de la psicologia y los problemas de aprendizaje que se presentan en las aulas con los estudiantes asI como la forma de tratarlos de cada uno de los casos

    Autor: Marlon Chavez Ruiz   |  Publicado: 7/10/2014  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Base de las teorias del aprendizaje

    preferencias son constantes a lo largo del tiempo. Teoria del aprendizaje los consumidores compran marcas y productos , siempre y cuando estas les ofrezcan resultados satisfactorios obtener consecuencias agradables derivadas del consumo. Los clientes siempre tendrán comportamientos frecuentes sobre esas compra. Teoria psicoanalitica para freud, las acciones del ser humano están orientadas

    Autor: Ing.Licdo. Yunior Andrés Castillo Silverio  |  Publicado: 11/1/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estrategias de aprendizaje afectivas

    plantear algunas ideas sobre el diseño y aplicación de las estrategias de aprendizaje afectivas. Para ello, se parte de definir el concepto de estrategias de aprendizaje que orientará las siguientes definiciones a desarrollar. Las estrategias de aprendizaje afectivas se han venido desarrollando desde algunas disciplinas como son la psicología, las artes y recientemente las ciencias médicas han reconocido la incidencia del estímulo de las emociones en el organismo y el proceso fisiológico

    Autor: ISABEL C. GONZALEZ B.   |  Publicado: 18/3/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Memoria y aprendizaje

    antigüedad. Los trabajos científicos. Conceptos sobre memoria y aprendizaje: Otros aportes. Nuevos aportes sobre memoria y aprendizaje a partir de la metáfora del ordenador. Trastornos asociados a la memoria. Articulación. Los dioses le pidieron a Zeus que creara divinidades capaces de cantar el nuevo orden establecido en el Universo. Disfrazado de pastor, Zeus se unió durante nueve noches

    Autor: Mónica López   |  Publicado: 28/11/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicología del aprendizaje

    reproche común es que los estudios dentro de la tradición del aprendizaje verbal no tienen mucho que decir acerca del aprendizaje del lenguaje. Pero el aprendizaje verbal desarrollando durante la "era del condicionamiento" de la psicología siempre tuvo el propósito de estudiar el aprendizaje asociativo básico en arreglos simplificados y nunca trato de llevar las tareas reales de la escuela directamente al laboratorio. Muchas tareas escolares claramente

    Autor: chumuneca   |  Publicado: 6/9/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Maltrato físico, psicológico y aprendizaje

    problema: Relación entre el maltrato físico, psicológico y el aprendizaje de los estudiantes; cuya meta es: Determinar cual es la relación entre maltrato, físico y psicológico y el aprendizaje y proponer estrategias psicosociales que permitan minimizar el maltrato físico y psicológico , Como propuesta “Estrategias para evitar el maltrato físico, psicológico y mejorar el nivel de aprendizaje de los alumnos, La solución anticipada “Si se determina que el maltrato físico

    Autor: GUSMÁN VÁSQUEZ SÁNCHEZ  |  Publicado: 18/8/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Sueño y aprendizaje

    acumulativo y observa 8 distintos aprendizajes. Aprendizaje de Signos y Señales. 2. Aprendizaje de Respuestas Operantes. 3. Aprendizaje en Cadena. 4. Aprendizaje de Asociaciones Verbales. 5. Aprendizaje de Discriminaciones Múltiples. 6. Aprendizaje de Conceptos. 7. Aprendizaje de Principios. 8. Aprendizaje de Resolución de Problemas. Se considera que deben cumplirse, al menos, diez funciones en la enseñanza para que tenga lugar un verdadero aprendizaje. a. Estimular la atención y motivar. b. Dar información

    Autor: Ricardo Carbajal   |  Publicado: 15/12/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Teoría del aprendizaje

    Teoría del aprendizaje. La perspectiva sobre el aprendizaje es uno de los métodos de estudio de la conducta anormal que mayor influjo ha tenido. Sin duda parte de su atractivo se debe a que posee la cualidad de respetabilidad científica y al hecho de que ofrece no solo una formulación de la conducta anormal, sino, además, un programa bien

    Autor: arturonegro61   |  Publicado: 4/9/2003  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Teorías cognitivistas, constructivistas y postconstructivistas sobre el aprendizaje

    recogen a continuación; no sin antes, expresar que hay que distinguir entre teorías sobre el aprendizaje, en general, donde quedarían encuadradas las asociacionistas, conductistas y cognitivistas, y, en particular, aquellas teorías sobre el aprendizaje dedicadas expresamente al ámbito escolar (educativo institucional formal), como es el caso de las constructivistas y postconstructivistas, a su vez incluidas dentro de las cognitivistas, y, por tanto, cognitivo-constructivistas o cognitivo-postconstructivistas

    Autor: Ing.Licdo. Yunior Andrés Castillo Silverio  |  Publicado: 6/1/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Paradigmas de aprendizaje, por Gonzalo Maldonado Osorio

    alcanzados, reorientar el proceso. Aunque las teorías del aprendizaje se ocupan de interpretar el proceso en cualquier momento y circunstancia, nos interesa considerar el aprendizaje escolarizado y su evaluación correspondiente, en los ambientes de aula de clase, en los cuales se diseñan y crean condiciones especiales para que los estudiantes aprendan lo que la institución educativa planea, con unos determinados contenidos, para que se aprenda de formas determinadas y con ciertas mediaciones didácticas

    Autor: Ing.+ Licdo. Yunior Andrés Castillo Silverio  |  Publicado: 21/4/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Desarrollo de los procesos cognitivos (aprendizaje - memorización)

    modelos de procesamiento de información. Es un modelo acumulativo de aprendizaje que plantea ocho tipos de aprendizaje. 1. Aprendizaje de Signos y Señales. 2. Aprendizaje de Respuestas Operantes. 3. Aprendizaje en Cadena. 4. Aprendizaje de Asociaciones Verbales. 5. Aprendizaje de Discriminaciones Múltiples. 6. Aprendizaje de Conceptos. 7. Aprendizaje de Principios. 8. Aprendizaje de Resolución de Problemas. A partir de esto, Gagné considera que deben cumplirse, al menos, diez funciones

    Autor: ruben alvarez  |  Publicado: 16/3/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Relación y aplicaciones de la psicología del aprendizaje en la educación básica

    Relación de la Psicología del Aprendizaje con la Educación Básica. Aplicaciones de la Psicología del Aprendizaje en la Educación Básica. Trastornos del aprendizaje escolar. Teorías y Tendencias Pedagógicas cuya base es el Desarrollo Psicológico del Niño en Edad Escolar. En esta investigación se hace referencia a algunos trastornos del aprendizaje escolar, es por ello que el mismo sirve de consolidación de saberes, así como de generador

    Autor: Gisifredo Guzman García   |  Publicado: 9/9/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las teorías psicológicas y sus implicaciones en la enseñanza y el aprendizaje

    paradigmas epistemológicos, metas de la educación, concepción del aprendizaje, rol del docente, concepción del estudiante y finaliza con el listado de las consultas bibliohemerográficas y electrónicas sobre las teorías que han permitido analizar la información y categorizar dos de las tendencias cognitivistas de la línea dura: el enfoque cibernético y el conexionista

    Autor: mylviaf   |  Publicado: 6/9/2004  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La esfera emocional y su relación con el proceso de aprendizaje.

    Aborda la importancia que tienen las emociones en el proceso de aprendizaje, además de que el desarrollo positivo de las mismas debe de ser tenida en cuenta por el docente tal como lo hace por el desarrollo de la actividad cognitiva

    Autor: Dinorah J. Reyes Bravo  |  Publicado: 4/5/2011  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicología educativa (el aprendizaje), por Victor H. Sarmiento C.

    aprendizaje? ¿Cómo aprenden las personas? Aparte de las diferencias cuantitativas, ¿hay diferencias cualitativas con respecto al producto del proceso de aprendizaje? ¿Se producen cambios en el sistema nervioso como resultado del aprendizaje? Esas son, sin duda, preguntas que los buenos profesionales en el campo de la educación y lo futuros educadores que se forman en los institutos normales y las universidades se formulan, porque forman parte de su preocupación por conocer y comprender

    Autor: Ing.+ Licdo. Yunior Andrés Castillo Silverio  |  Publicado: 23/2/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Diseño de Programa de Intervención Psicopedagógica en Estrategias de Aprendizaje

    Diseño de Programa de Intervención Psicopedagógica en Estrategias de Aprendizaje con alumnos del 2° Grado "A" de Educación Secundaria de la I.E. "Victor Andés Belaunde" de la Provincia de Trujillo, Departamento La Libertad, 2008. Por medio de la elaboración de este programa de intervención psicopedagógica en estrategias de aprendizaje con los alumnos del 2º grado

    Autor: Irma Rumela Aguirre Zaquinaula   |  Publicado: 6/8/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El proceso Psicodiagnóstico y las Dificultades de Aprendizaje en el Servicio de Atención Psicológica del APEX ? Cerro

    servicio de atención psicológica a niños. Dificultades de Aprendizaje. En este trabajo intentaré dar cuenta del proceso psicodiagnóstico y las dificultades de aprendizaje en el servicio de atención psicológica del APEX Cerro en lo que tiene que ver con mi experiencia en la atención de niños y en relación a un marco teórico que intentaré relacionar con dicha vivencia de aprendizaje y extensión que realizamos en este servicio del Cerro

    Autor: Sebastián Méndez Errico  |  Publicado: 27/12/2006  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
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