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Se encontraron 73 recursos para "familia lexica"

 
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  • Sesíon de aprendizaje

    adolescentes, provienen de distintas fuentes de información: la familia, el grupo de amigos, la escuela y los medios de comunicación

    Autor: filosophon -Lic. Juan Alberto CHUNGA ESPINOZA  |  Publicado: 12/8/2011  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Latín: imperio lingüístico

    Breve reseña histórica de la lengua latina. Familia de lenguas indoeuropeas. La llegada del latín a Britania. Influencias léxicas del latín en lenguas germánicas. Influencias sintácticas del latín en el inglés. El latín y el alemán. Al traducir textos en inglés, puede notarse la gran similitud entre algunos de los términos

    Autor: Umbras Monstrator  |  Publicado: 7/7/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudio fonético del idioma inglés

    particular todavía no existe información suficiente. Familia indoeuropea. La familia de lenguas indoeuropeas incluye el antiguo sánscrito, lengua que influyó en los idiomas que habrían de surgir en Europa. La familia indoeuropea se descubrió en el siglo XIX a partir de las investigaciones de Sir William Jones y Franz Bopp. El idioma ancestral habría sido el proto-indoeuropeo, originado en Armenia y extendido a la parte oriental de la cuenca del mar Negro. Familias

    Autor: anibal bc  |  Publicado: 29/4/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Actividades para practicar el vocabulario en las clases de inglés

    parte, desde perspectiva de los aprendices, parece ser que la precisión léxica recibe especial importancia (Nation, 1998) e incluso, en ocasiones, los aprendices llegan a igualar su nivel de conocimiento con la amplitud de su competencia léxica (James, 1998). Una de las cuestiones más discutidas en la actualidad, en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje del vocabulario, es la ausencia de una teoría sobre los procesos subyacentes al aprendizaje/ adquisición del léxico y su posterior accesibilidad atendiendo a criterios receptivos o productivos. Se han realizado varias

    Autor: Yuniet de la C. Varela Rodríguez   |  Publicado: 28/1/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Estudio Fonético del Inglés. Trabajo de Lingüística General

    lenguas ancestrales que por diversificación habrían dado lugar a la familia y a las similaridades observadas entre las lenguas de una misma familia. PROTOLENGUA O ANCESTRO COMÚN El ancestro común en pocas ocasiones no es conocido en la mayoría de las familias sólo de forma directa, ya que el registro histórico de la mayoría de las lenguas es muy corto. Sin embargo es posible recuperar muchas de las características del ancestro

    Autor: Magdalena Toala Alarcon  |  Publicado: 8/4/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Tucídides

    obra. Sabemos que era hijo de Oloro y que pertenecía a una familia aristocrática ateniense, pues el mismo se llama ateniense (Tuc. I 1); por el nombre de origen tracio de su padre se ha querido ver una relación entre Tucídides y la familia de los Filaidas, a la que pertenecía Cimón -cuyo abuelo materno también se llamaba Oloro-, quien se oponía al imperio naval ateniense tal y como propugnaba Pericles. Como, según la ley ateniense, era preciso tener más de treinta años de edad para ser elegido

    Autor: jose luis ubarnes uribe  |  Publicado: 2/9/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Taller de ortografía y redacción básicas

    cc, a pesar de no tener ninguna palabra de su familia léxica con el grupo -ct. Ejemplos: succión, cocción, confección, fricción, etc. Otras muchas palabras de este grupo, que no tienen -ct, sino -t en su familia léxica, se escriben con una sola c. Ejemplos: discreción (por relación con discreto), secreción (con secreto), relación (con relato), etc. b) Se escriben con c las palabras que tienen el sonido oclusivo velar sordo de cama y cosa a final de palabra

    Autor: Cristian Jimenez  |  Publicado: 8/5/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Glosario Jurídico

    sino sólo transcribir como impunidad. Son toda una familia de cultismos cuya forma simple sería "punir", y a partir de la cual se forman los derivados punitivo, punible, punitorio, punición, impune, impunidad. Punire tiene que ver con poena, naturalmente, y significa castigar y vengar. Por todo el léxico judicial campa

    Autor: Ervin burmester   |  Publicado: 12/7/2006  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Análisis Gramatical

    determina el objeto de que se trata: en esa casa vivía una familia; el padre era leñador, la madre era lavandera y tanto como los hijos y como las hijas trabajan para subvenir al sustento de todos. Padre, madre, hijos e hijas están determinados con referencia a la familia de que se viene hablando. En todos estos casos es indispensable el uso del artículo determinado, que nos inicia

    Autor: Nervi Mejia   |  Publicado: 7/12/2006  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Las unidades fraseológicas en español y en chino

    nominativo –expresivo e idiomático en su organización léxica, sintáctico –estructural y comunicativa que se corresponden funcionalmente con diferentes lexemas". El lingüista alemán Gerd Wotjak dice que "el refrán recoge una experiencia sacada de la ciencia del pueblo, es una forma abstracta, no referida a un caso particular

    Autor: Imayaccil Batista Treto  |  Publicado: 7/7/2014  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Jardín de Infancia y Escuela Básica Nacional "Las Acacias"

    empeños. La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. Constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los padres y las madres, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y en el alrededor en el cual se van desarrollando

    Autor: Fátima Valera   |  Publicado: 4/6/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Deficiencia académica en la comunidad estudiantil

    preocupación por parte de los directivos, docentes y padres de familia. Algunas causas pueden ser: problemas en los hogares, separación de los padres, maltrato físico y verbal entre los padres y con sus hijos. La irresponsabilidad de los padres frente a las labores escolares, no hacen las revisiones de las citas o mensajes enviados. Este incumplimiento causa problemas

    Autor: mauricio de la cruz   |  Publicado: 27/7/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El enfoque comunicativo y el aprendizaje de habilidades comunicativas

    LECTURA Elementos incidentes en la comunicación. INCONSISTENCIA LÉXICA David Rondón Cáceres: Seminario de Capacitación Docente UAP Del pensamiento a la palabra La única forma de expresar el pensamiento humano es a través del lenguaje. Por lo tanto, lenguaje y pensamiento están funcionalmente relacionados. Si no desarrollo el PENSAR en el alumno

    Autor: Víctor Augusto Benjamín Pantigoso Bustamante  |  Publicado: 30/12/2011  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El negocio jurídico

    doctrina francesa obedece, mas que todo, a una dificultad léxica ante la imposibilidad de usar el termino affaire juridiqué para traducir el negocio jurídico. Como ya hemos indicado, el concepto de negocio jurídico fue incorporado al código alemán así tenemos: Ennecerus, uno de sus mas calificados comentaristas, explica el concepto de negocio jurídico

    Autor: Delia Alicia Linares Curiñaupa  |  Publicado: 20/5/2013  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Ortografía de la lengua española

    cc- a pesar de no tener ninguna palabra de su familia léxica con el grupo -ct-. Ejemplos: succión, cocción, confección, fricción, etc. Otras muchas palabras de este grupo, que no tienen -ct- sino -t- en su familia léxica, se escriben con una sola c. Ejemplos: discreción (por relación con discreto), secreción (con secreto), relación (con relato), etc. b) Se escriben con c las palabras que tienen el sonido oclusivo velar sordo de cama y cosa a final de palabra

    Autor: Cristian Jimenez  |  Publicado: 8/5/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicología Social I

    Teoría fenomenológica: Intenta describir y explicar una familia de fenómenos conocidos y muy conocidos. Teoría Operatoria: Explica un conjunto de hechos. Métodos: Observación sistemática: investigación llevada a cabo en terreno. Registro preciso y sistemático de todo lo que realizan las personas observadas. Generalmente durante estas observaciones, los involucrados

    Autor: María Claudia Bórquez1,   |  Publicado: 23/6/2006  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La comprensión: una vía para el aprendizaje de la lengua materna

    evitar repeticiones innecesarias y evidenciar riqueza léxica. Permitirá la ejercitación del uso de sinónimos a través de actividades previas de la lectura del texto para contribuir al desarrollo de sentimientos de respeto por el entorno local y al enriquecimiento del vocabulario. OBJETIVO: Expresarse en forma oral y escrita utilizando el uso

    Autor: jsilvio   |  Publicado: 23/12/2003  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El empleo de la imagen en la clase de Historia del Arte

    lengua sinotibetana más extendida de las lenguas de China. La familia sinotibetana tiene su origin en la llanura central de China, y es una de la principal familia de lenguas de Asia. Al mismo tiempo, el idioma castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Pertenece a la familia indoeruopea. Entonces, el estudio del español a veces nos resulta difícil. Para resolver este problema, los docentes pueden adoptar

    Autor: Lixander Cardet Martínez   |  Publicado: 10/3/2014  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El pragmatismo lingüístico y su efecto en la comunicación oral en los alumnos de NB3

    incorporarla a la clase, también implica valorar el entorno (familia, vecindad, comunidad) donde fue generada. Esta valoración se evidencia aún más cuando los alumnos son estimulados a interactuar con su familia y con los hombres y mujeres sabios de la comunidad, para enriquecer su repertorio oral. Ahora bien, al entender la conciencia que el alumno puede tener sobre el lenguaje oral, es muy elemental conocer la importancia que se le entrega a la comunicación oral 5.- La Importancia

    Autor: Huerta Morales Rubén Darío   |  Publicado: 23/11/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La lectura. De la descodificación al hábito lector

    cristianas. Democratización y alfabetización. La escuela y la lectura. La familia y la lectura

    Autor: Jorge G. Paredes M.  |  Publicado: 21/8/2007  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Programa de prevención secundaria de problemas de aprendizaje en los adolescentes de 12 a 17 años

    problemas; con frecuencia estos problemas se repiten dentro de la familia. Éstos no se deben confundir con otras discapacidades como el retraso mental, el autismo o los trastornos del comportamiento; ninguna de estas discapacidades constituye un trastorno de aprendizaje. Tampoco deben confundirse con la falta de oportunidades educativas, como los cambios frecuentes de escuela o las faltas

    Autor: Noelia Salvatierra Lozada  |  Publicado: 21/7/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Parciales con / sin respuestas de Semiología

    razones. Primero los diferencia diciendo que la noción léxica en conceptual y el signo deíctico esta vacío de concepto. Luego, explica como la noción léxica permite a una palabra o concepto tener características de universalidad, y el signo deíctico individualiza de forma más íntima con el hablante. Por último Benveniste observa que la noción léxica está relacionada con su contenido porque "la silla" por ejemplo es un concepto cerrado, en cambio

    Autor: REGINA QUINTEROS  |  Publicado: 21/5/2010  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Didáctica práctica para el desarrollo del léxico en lenguas inglesa

    especialmente útiles. Juegue al diccionario con colegas o con su familia, donde uno utiliza un diccionario para buscar y escribir el significado real de una palabra, los demás escriben una definición falsa. Observe cuantos son capaces de engañar con sus falsos significados. Asegúrese que comprende correctamente el significado de una palabra (consultando un diccionario

    Autor: Ms C Geonel Rodríguez Pérez   |  Publicado: 3/7/2006  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Significado de la palabra cultura

    Española con la definición de perro: «Mamífero doméstico de la familia de los cánidos, de tamaño, forma y pelajes muy diversos, según las razas, pero siempre con la cola de menor longitud que las patas posteriores, una de las cuales levanta el macho para orinar». Una precisión excesiva que se prestó para muchas burlas. Ahora bien

    Autor: Hernán Montecinos   |  Publicado: 17/10/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Modelo de informe psicopedagógico individual

    Crea textos cortos ,aunque no tiene riqueza léxica y no tiene en cuenta las tildes al escribir. Y como casi todos los alumnos confunde algunas de las grafías ((b/v - y/ll - i/y - sc/s - c/s/z) , al escribir o cuando le dictan contenidos, también omite consonatnes a las palabras que escribe (ellos x ello) también no sabe

    Autor: Miriam Melissa Labán Rivera  |  Publicado: 22/11/2011  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
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