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Se encontraron 832 recursos para "memoria"

 
Psicologia (832)
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  • La memoria

    Antecedentes de la memoria. Memoria implícita y explícita. Procesamiento de información de memorias múltiples. Atención asociada a memoria. Patologías de la memoria

    Autor: l_ore_   |  Publicado: 18/5/2003  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La memoria

    Antecedentes de la memoria. Memoria implícita y explícita. Procesamiento de información de memorias múltiples. Atención asociada a memoria. Patologías de la memoria. El aprendizaje se define en términos de los cambios relativamente permanentes debidos a la experiencia pasada, y la memoria es una parte crucial del proceso de aprendizaje, sin ella, las experiencias se perderían y el individuo no podría beneficiarse de la experiencia pasada. A menos de que, de cierta manera

    Autor: Alfredo Gil   |  Publicado: 2/9/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La Memoria

    Concepto del proceso de la memoria. Clase de la memoria. Almacén de la memoria. Teoría de los niveles del procesamiento. Nivel de Recuperación. Teoría del Olvido. Trastorno de la memoria. La memoria es un proceso psicológico que sirve para almacenar información codificada. Dicha información puede ser recuperada, unas veces de forma voluntaria y consciente y otras de manera involuntaria. En el estudio de la memoria, unos investigadores han destacado sus componentes estructurales mientras

    Autor: Aiskel Jose Prieto Boadas  |  Publicado: 12/9/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Clases de memoria

    1964-2000. Clases de memoria. Memoria sensorial o inmediata. Memoria a corto plazo. Memoria a largo plazo. Interpretación

    Autor: jpenarrieta   |  Publicado: 11/9/2003  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Concepto sobre la memoria

    memoria (concepto). Funcionamiento de la memoria. Las diferentes clases de memoria. Relación entre los factores que afectan la memoria. Cómo ocurre el olvido en las tareas de la memoria. Características de la memoria

    Autor: enderjnets   |  Publicado: 13/8/2003  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Percepción y memoria

    concepto de memoria en la Psicología Cognitiva Tiene un papel fundamental, ya que le permite a los psicólogos cognitivo comprender el funcionamiento cognitivo y mental. Ruíz Vargas (1994) atribuye su predominio a la influencia de las “ciencias del cómputo”. Neisser (1967) plantea que la Psicología debe

    Autor: Pablo Turmero  |  Publicado: 6/1/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Modalidades de memoria

    Brian publicó un monográfico en el que defendía la tesis que la memoria no era una única función o entidad, si no que podía descomponerse en tres formas de memoria que podían actuar independientemente las unas de las otras: la memoria representativa que era el recuerdo consciente de hechos y eventos, la memoria mecánica o aprendizaje de hábitos y destrezas y la memoria sensitiva que definía las modificaciones que los afectos tienen sobre el recuerdo

    Autor: Dalena Hernandez Urbay  |  Publicado: 19/10/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Memoria y aprendizaje

    antigüedad. Los trabajos científicos. Conceptos sobre memoria y aprendizaje: Otros aportes. Nuevos aportes sobre memoria y aprendizaje a partir de la metáfora del ordenador. Trastornos asociados a la memoria. Articulación. Los dioses le pidieron a Zeus que creara divinidades capaces de cantar el nuevo orden establecido en el Universo. Disfrazado de pastor, Zeus se unió durante nueve noches consecutivas con Mnemósine, hija de Gea y Urano, hermana

    Autor: Mónica López   |  Publicado: 28/11/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicopatologias de la memoria

    recuerdos, recientes y lejanos, precisamente mediante la memoria. La memoria conserva el pasado y lo actualiza en el presente. Constantemente estamos fijando y evocando datos. Por la memoria existe la historia y el hombre tiene una de sus esencias: la historicidad. De todo esto se puede concluir, la importancia que tiene el conocer las causas así como posibles tratamientos de las distintas patologías asociadas a la memoria. En este trabajo, se hará un análisis de las diferentes trastornos no atribuibles a un proceso

    Autor: Rosa Vera Garcia   |  Publicado: 17/10/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Evolución histórica de los estudios de la memoria en neuropsicología

    ambas corrientes asumían de modo erróneo que la memoria era una función unitaria. Sin embargo el desarrollo de la Neurobiología y posteriormente la Neuropsicología demostraron que la memoria es una función supramodal no unitaria que depende del funcionamiento integrado de numerosos circuitos que se localizan en distintas estructuras del Sistema Nervioso Central (SNC

    Autor: Dalena Hernandez Urbay  |  Publicado: 20/10/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Reconducción del fenómeno de la memoria en psicología

    respecto al fenómeno "Memoria". Empirismo Asociacionista. Reconducción del fenómeno "memoria":. Una aproximación conductual de reconducción en el "fenómeno memoria". Es preciso en Psicología, adoptar un lenguaje técnico, abandonar de algún modo ese lenguaje "ordinario - vernacular", con que se tratan algunos constructos. Como se sabe hay un gran uso de términos (mentalistas) inadecuados estos términos son los factores disposicionales que permitieron la bifurcación

    Autor: Huaccho Cortez, Marco Antonio   |  Publicado: 14/12/2007  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Organización anátomo-funcional del proceso memoria

    mecanismos nerviosos de la memoria y su organización anátomo-funcional son muy complejos y no están del todo elucidados. La concepción de las tres unidades funcionales básicas descritas por Luria, que se mostrarán en el siguiente epígrafe, presentes en cualquier actividad o hecho de conciencia del hombre, ayuda a comprender muchos aspectos

    Autor: Dalena Hernandez Urbay  |  Publicado: 20/10/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Percepcion, memoria, inteligencia

    incluso 30 años? ¿Cómo trabaja la memoria y qué la hace fallar? MEMORIA DE CORTO PLAZO Memoria de corto plazo (MCP) Memoria de trabajo; almacena brevemente y procesa la información seleccionada de los registros sensoriales La información a la que atendemos ingresa a la memoria de corto plazo (MCP), llamada también memoria primaria y memoria de trabajo. La MCP contiene todo aquello en lo que estamos pensando

    Autor: isis palacios   |  Publicado: 11/6/2013  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Procesos Cognitivos: Memoria, Pensamiento y Lenguaje

    sensitivas como motoras. Tal es así que en el proceso de memoria la información que ingresa por nuestras vías sensoriales es codificada, y llevada a la corteza cerebral, almacenando la información más importante y permitiendo su recuperación

    Autor: sheyla yanina guerrero puelles   |  Publicado: 10/5/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Análisis de la Psicopatología de la memoria

    INTRODUCCION Bueno, para comenzar, me di cuenta que la memoria tiene un gran registro, una fijación y la conservación de la información. La memoria nos da la capacidad de grabar información a corto o largo plazo. Como todo, hay trastornos, y uno que me llamó especialmente la atención fue la amnesia retrógrada ( que son los recuerdos de la infancia); en muchas personas, está muy desarrollado éste tipo de amnesia, es decir, casi todos nos acordamos

    Autor: ivan_escalona   |  Publicado: 19/12/2002  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El holograma del cerebro y la memoria: El holograma del Universo

    serendipia y su rol en los descubrimientos humanos. La inmensidad de la memoria. Cómo se hace "desaparecer" una parte del cuerpo. Cien mil millones (100, 000, 000, 000, 000, 000, 000,), se estima ser el número de células que forman la estructura arquitectónica del cerebro humano. Una cantidad

    Autor: Felix Larocca  |  Publicado: 14/11/2008  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Aprendizaje y memoria

    Condiciones del aprendizaje. Condicionamiento reflejo. Condicionamiento operante. Tipos de aprendizaje según el condicionamiento operante. Aportaciones del condicionamiento operante.

    Autor: latiniando   |  Publicado: 25/1/2000  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Alzheimer y modalidades psicóticas de la memoria

    demencia y vegetativo. Amnésico Se caracteriza por desórdenes de la memoria, sin embargo una persona que presente estos síntomas no necesariamente padece Alzheimer. Demencia Se caracteriza por marcada deficiencia en la memoria, desorientación, desórdenes en el lenguaje, incapacidad de concentración, apraxia, agnosia y pérdida en la capacidad intelectual y de razonamiento. Vegetativo Se pierde la capacidad de comunicación, de autocuidarse no pueden alimentarse y presentan incontinencia. Los pacientes deben estar con una persona que se encargue

    Autor: BOBB CONDE  |  Publicado: 10/2/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • TEPT y confiando en las memorias

    análisis basado en nuevos conocimientos acerca de la memoria de lo inconsistente del diagnostico del TEPT

    Autor: Felix Larocca  |  Publicado: 9/4/2012  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • La fijación del pensamiento catastrófico a partir del bloqueo de la capacidad adaptativa del olvido

    grupo de pacientes para iniciar la monografía. Qué es el olvido y la memoria. Como se organiza la memoria. El funcionamiento de la atención durante el bombardeo de información. Estructuras neuroanatómicas. Modelos neurofisiológicos que intervienen en el concepto del bloqueo del mecanismo del olvido. El presente escrito tiene por finalidad tratar de visualizar como el mecanismo adaptativo del olvido puede ser bloqueado cuando el campo

    Autor: EDUARDO NORBERTO ABAD  |  Publicado: 11/12/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Funciones psicológicas superiores

    dicho conocimiento usa la percepción, atención, memoria, pensamiento y lenguaje. En cuanto a la percepción, la cual hace parte de las funciones psicológicas superiores esta consiste o plantea la adquisición de conocimiento a través de los órganos de los sentidos en donde elaboran e interpretan la información proveniente de su entorno. La atención, es la capacidad de aplicar

    Autor: jose luis ubarnes uribe  |  Publicado: 23/12/2009  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Psicología evolutiva: edad adulta intermedia

    aprendido por medio de experiencias y las aplica en situaciones. • Memoria a corto plazo Memoria a largo plazo • - En la edad adulta intermedia la memoria a largo plazo disminuye y la de corto plazo aumenta. Es probable que la perdida de la memoria a largo plazo en esta edad es por malas estrategias para almacenar y recuperar la información. SALUD • En la actualidad las personas maduras son muy saludables pero algunos pueden sufrir reumatismo, problemas de espalda, las dos principales causas de muerte son el cáncer y enfermedad

    Autor: nereo sanchez lazaro  |  Publicado: 3/8/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Modelado humano

    Afectivo Modelado de errores humanos SISTEMA DE MEMORIA HUMANA Memoria a corto plazo (STM) o Working Memory (WM) Memoria a largo plazo (LTM) Estructuras o esquemas. Frames Scripts Redes semánticas

    Autor: Pablo Turmero  |  Publicado: 16/6/2015  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • El trastorno neurocognitivo leve, su tratamiento psicoterapéutico: Presentación de un caso

    posee, un lugar justificado en la terapia de algunos trastornos de la memoria en la vejez. Especialmente cuando éstos se interpretan infundadamente como si fueran síntomas del Mal de Alzheimer incipiente, o trastorno neurocognitivo leve

    Autor: Felix Larocca  |  Publicado: 8/8/2013  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
  • Teorias cognitivistas

    tales representaciones del mundo, se almacenan y se recuperan de la memoria o estructura cognitiva. Se realza así, el papel de la memoria, pero no en el sentido tradicional peyorativo que la alejaba de la comprensión, sino con un valor constructivista. No se niega la existencia de otras formas de aprendizaje inferior; pero si su relevancia, atribuyendo el aprendizaje humano a procesos constructivos de asimilación y acomodación

    Autor: Ing.Licdo. Yunior Andrés Castillo Silverio  |  Publicado: 6/1/2016  |   Calificar  |   Comentar  |  Abrir en otra ventana
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