Plan de Estudios Pedagogía 2000

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

PLAN DE ESTUDIOS

ZONAS POZA RICA VERACRUZ XALAPA: Sistema Escolarizado y Sistema de Enseñanza Abierta

ÁREA ACADÉMICA: HUMANIDADES

FACULTAD: PEDAGOGÍA

PROGRAMA ACADÉMICO: PEDAGOGÍA

GRADO: LICENCIATURA

TÍTULO: LICENCIADO EN PEDAGOGÍA

CORRECCIONES JUNIO DE 2001. CORRECCIONES JULIO DE 2003. CORRECCIONES OCTUBRE 2004.

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INDICE

CONTENIDO

PAGINA

I. II. III.

INTRODUCCIÓN ANTECEDENTES CONTEXTO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA CARRERA DE PEDAGOGÍA

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IV. V.

CAMPO OCUPACIONAL ANÁLISIS DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE OFERTAN CARRERAS AFINES

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Son varios los aspectos que esta Comisión considera a partir del momento en que se integra: la necesidad de trabajar por la identidad de la carrera; el acuerdo de que aún cuando se reconoce el debate de la Pedagogía frente a las Ciencias de la Educación, se opta por mantenerse dentro de la dimensión disciplinaria de la primera; asimismo, se decide no reducir el cambio a una cuestión meramente estructural, sino que se busca un replanteamiento total de las perspectivas de formación que hasta ahora se vienen manejando, para lo cual resulta necesario fundamentar sólidamente la nueva propuesta.

De manera especial, se tiene en cuenta que la carrera debe enfrentar nuevos retos, por ello debe brindar una oferta educativa que otorgue satisfacción personal a los estudiantes que la demandan, y responda con calidad a las necesidades sociales y demandas laborales que competen a la profesión.

Para la realización de este trabajo ha sido necesario llevar a cabo una planeación y organización de carácter participativo por parte de la Comisión, 3 generando

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espacios de discusión académica que han permitido elaborar el currículum, el cual se produce también a partir de las aportaciones de los comisionados y profesores de las facultades, mismas que han servido de eje conductor para el desarrollo de las diversas actividades que dan como resultado el plan de estudios que aquí se