NOCIONES DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA

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FERNANDO TRUJILLO SÁEZ ANTONIO GONZÁLEZ VÁZQUEZ PABLO COBO MARTÍNEZ ELISABEL CUBILLAS CASAS

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COLECCIÓN

DIDÁCTICA

Los autores Edita: Grupo Editorial Universitario ISBN: Depósito Legal: Imprime: Lozano Impresores S.L.L. Distribuye: Grupo Editorial Universitario Telf.: 958 80 05 80 Fax: 958 29 16 15 http://www.editorial-geu.com E-mail: geu@teleline.es
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Oposición fonológica 6.2.2. El fonema, la variante fonética y el alófono 6.2.3. Conmutación, distribución y criterio de sustancia 6.2.4. El sistema fonológico 6.2.5. Clasificación de las oposiciones fonológicas 6.2.6. Neutralizaciones y archifonemas 6.2.7. Correlaciones y haces correlativos 6.2.8. El sistema de los fonemas vocálicos del español 6.2.9. El sistema de los fonemas conson´nticos del español 6.2.10. Distribución de los alófonos 6.2.11. Rasgos prosódicos o suprasegmentales 6.2.11.1. El acento 6.2.11.2. La entonación

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7.

El sistema fonológico del inglés 12 7.1. Razones para el aprendizaje de la fonética y la fonología del inglés 12 7.2. Variedades del inglés 12 7.3. El sistema fonológico del inglés 12 7.3.1. El sistema vocálico 12 7.3.2. El sistema consonántico del inglés 12 7.4. Rasgos suprasegmentales en inglés 12 7.4.1. Rasgos suprasegmentales en la palabra 12 7.4.2. Rasgos suprasegmentales en la oración 12 12 7.5. La transcripción fonológica o fonémica Didáctica de la pronunciación en el contexto escolar 8.1. Instrucción explícita o implícita 8.2. La pronunciación correcta 8.3. Didáctica de la pronunciación en el contexto escolar 8.3.1. Propuesta metodología 8.3.2. Enseñabilidad y aprendibilidad 8.3.3. Contenidos y procedimientos para la didáctica de la pronunciación 8.4.