ORGANIZACIÒN DE ESTADOS AMERICANOS O.E..A EDUCACIÓN INICIAL EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN
Dirigido a docentes y otros adultos significativos que atienden niños y niñas entre 0 y 6 años Febrero/2005 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES
Ministro
Aristóbulo Isturíz
Viceministro de Asuntos Educativos
Armando Rojas
Directora General de Niveles y Modalidades
Marianela León
Directora de Educación Preescolar
Olga Sánchez García
Redacción
Oneyda García
Zulay Zerpa
Marielba Gil
Irma Alvarado
Colaboradoras
Celeste Beitia
Gladys Serrano
Liliana Díaz
Ilustración: David Hantuch
Diagramación: Giorgi Navarro, Zulay Zerpa
Deposito Legal …ver más…

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IV.-Áreas de aprendizaje, componentes y 20 aprendizajes esperados.................................................... Área de aprendizaje: Formación Personal y Social.............................................................................. 20 Área de aprendizaje: Relación con el Ambiente......................................................................... 28 Área de aprendizaje: Comunicación y Representación............................................................. 36
Referencias Bibliográficas 3 PRESENTACIÓN
En concordancia con los contenidos del documento “Bases
Curriculares de Educación Inicial”, este fascículo está dirigido a los(as) docentes y otros adultos significativos que han asumido la tarea de educar a los niños, niñas, la familia y la comunidad. Aquí se presentan ideas fundamentales y orientaciones didácticas sobre evaluación y planificación en
Educación Inicial.
En cuanto a la evaluación de los aprendizajes y desarrollo de el niño y la niña entre 0 y 6 años de edad, se describe el proceso, partiendo de algunas conceptualizaciones, su objeto, los criterios que deben tomarse en cuenta, los períodos de informe escrito de los ejecución y la elaboración del aprendizajes adquiridos por los