Teologia

1452 palabras 6 páginas

Reseña Crítica
Titulo: Formación Universitaria Basada en Competencias
Autor: Larraín U., Ana María y González F., Luis Eduardo

Palabras Claves: Formación, Competencias, básicas, genéricas, específicas, globales, profesionales, laborales, aprender, cambios, competencias laborales, diseño curricular.

Ideas Centrales: 1- Formación basada en competencias 2- Conceptos de competencias 3- Clasificación general de competencias 4- Competencias laborales 5- Formas para identificar competencias laborales 6- Competencias universitarias de egreso 7- La implementación de competencias en el currículo 8- Modelo para evaluar competencias 9- La experiencia de CINDA con el grupo …ver más…

Que para aplicar este modelo es necesario cambiar el diseño curricular y la docencia, centrando la formación en el aprendizaje, reconocer la importancia de los aprendizajes previos, y la formación individualizada. La transferencia de conocimiento por el docente debe ir encaminada a activar en el alumno la necesidad de aprender por si mismo. Debe haber una mayor relación entre teoría y práctica. Vinculación con el sector productivo y por último hacer cambios en los procesos de evaluación, que sean válidos, consistentes y confiables. Estos cambios también se dan a nivel de institución, que logren ser centros educativos innovadores, que valoren el ingreso, la evaluación y certificación a lo largo de toda la vida, y que reduzcan la frontera entre la educación formal y la profesional. A nivel global se debe facilitar la educación por alternancias y vincularla con la remuneración y permitir y motivar al alumno que sea el protagonista de su proceso formativo.

Opinión Crítica Personal: En la Formación Basada en Competencias lo más importante para mi es el saber hacer. Es decir, que en la formación profesional es necesario realizar cambios metodológicos, didácticos y actitudinales que promuevan la participación, la cooperación y estimulen el pensar del alumno, en la medida que se construyen los conocimientos junto al docente, apostando por un estudiante que aprenda a

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