OBJETIVO
Preparar a los docentes en los elementos esenciales para desarrollar la preparación de la asignatura, como vía para elevar la idoneidad del personal docente y la calidad de la clase.
LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA
Preparar las clases a partir del análisis de los programas, las video clases o teleclases, los libros de texto, los software y otros recursos.
LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA
TRATAMIENTO METODOLÓGICO
ETAPAS DE LA PREPARACIÓN DE LA ASIGNATURA
Tratamiento metodológico de la unidad de estudio
Tratamiento metodológico del sistema de clases
Preparación de la clase
Tratamiento metodológico de la unidad de estudio
Es la actividad previa que el profesor debe realizar como parte de su preparación individual y colectiva para planificar y ejecutar sus clases con la calidad requerida teniendo en cuenta el carácter de sistema que la unidad tiene en sí misma y que a su vez forma parte de un sistema más abarcador y en la que están incluidas ahora las videoclases, como medios de enseñanza y forma de organización especial.
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PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD
.1) Análisis del lugar que ocupa la unidad en el programa
Su relación con las demás unidades del programa, de los programas otros grados y educaciones o de otras asignaturas
Valoración de la forma en que se ha tratado la unidad en otras ocasiones
Utilidad que tiene como nivel de partida, para la apropiación de nuevos saberes en otros grados y niveles de educación.
Importante: Búsqueda y análisis de la información que permita utilizar las potencialidades que tiene la unidad para demostrar su papel como herramienta conceptual e instrumental para otras ciencias, la técnica, otras disciplinas, así como para la formación integral de los estudiantes, la salida que se le puede dar a los programas directores.
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD
2.- Derivación de los objetivos de la unidad de los objetivos formativos generales y de los objetivos de la asignatura en el grado, identificando la intención de estos en los documentos rectores y su posible contextualización. Valorar las condiciones previas de los estudiantes, los obstáculos epistemológicos que puede brindar el propio contenido, así como las variantes para la actualización del diagnóstico individual y grupal.
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD
3.- Determinación de los contenidos esenciales de la unidad (conocimientos, relaciones, procedimientos, habilidades, capacidades, actitudes y valores), evaluando los niveles de asimilación, generalización y profundidad que deben alcanzar para la etapa.
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD
4.- Análisis y estructuración de la unidad en sistemas de clases, a partir de la lógica de los objetivos y contenidos. la dosificación de las unidades temáticas que integran la unidad.
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD
5.- Valoración y definición de la estrategia de evaluación (sistemáticas, parciales y finales), a partir de la selección de los contenidos mediante los cuales se pueden evaluar los diferentes objetivos, y partiendo del conocimiento de los errores más frecuentes que cometen los estudiantes y las causas que los generan, de manera que se pueda prever la actualización sistemática del diagnóstico de los estudiantes de forma personalizada.
6.- Bibliografía para docentes y alumnos
PASOS DEL TRATAMIENTO METODOLÓGICODE UNA UNIDAD
TRATAMIENTO METODOLÓGICODEL SISTEMA DE CLASES.mayores dificultades
Unidad
Temática
Objetivo
Conceptos precedentes
Elementos básicos del contenido
Métodos
Medios y demostraciones
Sistema de tareas atendiendo a las diferencias individuales
TRATAMIENTO METODOLÓGICODEL SISTEMA DE CLASES
Potencialidades para la lengua materna.
Potencialidades para dar cumplimiento al programa para el reforzamiento de la educación en valores.(programas directores)
Nexos interdisciplinarios.
Forma de evaluación.(planificada con objetivo, pregunta, posible respuesta y clave)
FORMAS PARA REALIZAR EL TRABAJO METODOLÓGICO
INDIVIDUAL
COLECTIVAS
BUENA CLASE
ELEVAR LA IDONEIDAD DEL PERSONAL DOCENTE
FORMAS PARA REALIZAR EL TRABAJO METODOLÓGICO
INDIVIDUAL
COLECTIVAS
Autoprepración
Reuniones metodológicas
Clases metodológicas: demostrativa e instructiva
Clase abierta
Clases de comprobación
Preparación de la asignatura
Taller metodológico
Visita de ayuda metodológica
Control a clases o actividades.
Clases metodológicas: demostrativa e instructiva
Clase abierta
Clase de comprobación
Taller metodológico
Se archiva el acta con: los participantes y principales valoraciones, se anexa el documento que evidencia la preparación de la clase o taller.
Formas de registrar las actividades metodológicas
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