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Guía integrada para el plan decenal de la educación en la República Dominicana (página 5)



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Una de las tareas fundamentales del Sistema en relación con la ciencia, la tecnología y la innovación es el diseño de políticas y estrategias en función del desarrollo económico y social del país; asimismo, promover la producción, transferencia, acceso, difusión y aplicación del conocimiento científico técnico e innovador del más alto nivel que se produzca en el Subsistema de Ciencia y Tecnología; las actividades orientadas al desarrollo de programas y proyectos de fomento del sector científico/tecnológico, el mantenimiento actualizado de los catastros e información sobre proyectos de ciencia y tecnología e innovación; así como el diseño de pautas y lineamientos de políticas que estimulen la producción del conocimiento, el entrenamiento científico y técnico, la diseminación de la ciencia y la tecnología, su transferencia y absorción por el sector productivo en función de sus demandas reales; y, la promoción de las áreas prioritarias para el ámbito científico tecnológico y de innovación de acuerdo a los planes de desarrollo del país.

Analizando la situación actual en donde desarrollar la ciencia y la tecnología es desde todas las aristas necesario, ya que se debe reformular un nuevo llamado a todos los sectores sociales a consolidar el modelo de educación superior en pro del mejoramiento de la condiciones para optar por una integración de la República Dominicana en el estadio del desarrollo mundial, teniendo en mente un país con mayores oportunidades, con un recurso humano de primer nivel y con un ambiente de producción altamente competitivo en los mercados internacionales.

Aspectos a tener en cuenta:

Para pretender encausar el desarrollo nacional con el apoyo de la Educación Superior en su misión de potenciar la ciencia y la tecnología, deben analizarse las siguientes condiciones:

  • Para implementar un modelo que pretenda que la educación superior apoye el desarrollo científico y tecnológico con "visión país", debe de contarse durante todas las etapas del mismo con el apoyo de las máximas autoridades gubernamentales, generando una triangulación con el sector productivo y con otras instancias relacionadas con el tema educativo, tanto privadas como públicas.

  • Es necesario aumentar la potencialidad de la educación superior no solamente cualitativamente, sino también, cuantitativamente, dirigiendo los esfuerzos hacia la inyección con recursos frescos, tanto de fuentes públicas como privadas, especialmente dirigidos al tema de la investigación , desarrollo e innovación tecnológica

  • La universalidad del conocimiento debe plantearse en función de conceptualizar un modelo de educación superior que no solamente produzca conocimiento, sino que estimule la producción del mismo sin necesidad de su participación y en un ámbito nacional, bajo principios de regionalización e inclusión.

  • Las estrategias exitosas de ciencia y tecnología, deben sustentarse temáticamente en aquellas áreas involucradas con el desarrollo nacional, de modo tal que pueda darse un impulso al crecimiento económico y social del país que las implementa.

  • Es estrictamente necesario proponer una alineación de las estrategias de educación, ciencia y tecnología, acorde a las demandas y necesidades de los ciudadanos y los sectores productivos privados de cada uno de los países.

  • La formulación de acciones por parte de las instituciones de educación superior, en el campo científico y tecnológico, debe ser orientada al mejoramiento de las condiciones competitivas nacionales, debe explotar las áreas de mayor desarrollo en cada una de las naciones, de modo que no deba de iniciarse de cero, sino, que se trabaje en función de potenciar una innovación radical.

  • El estímulo por formalizar líneas de financiamiento con líneas de capitales de riesgo para fortalecer la innovación, conlleva a un aceleramiento de dichas iniciativas. Este tema merece un análisis especial pues su aplicación permite una vinculación universidad empresa más eficiente.

  • La inversión pública para el fortalecimiento de la investigación científica y tecnológica para financiar trabajos de unidades de investigación universitarios, parques tecnológicos para la incubación de empresas de base tecnológica y centros de investigación general, apoya el crecimiento de la popularización de la ciencia en los más diversos espectros académicos y económicos.

Ciencia y Tecnología: Programas Estratégicos,

Líneas de Acción de Cumplimiento Legal e Identificación de Proyectos.

PROGRAMAS ESTRATÉGICOS

PRINCIPALES LÍNEAS DE ACCIÓN

Y DE CUMPLIMIENTO LEGAL

IDENTIFICACIÓN DE PROYECTOS

Vinculación de la Educación Superior con el Sector Productivo y Transferencia Tecnológica.

  • 1. Generar políticas públicas de ciencia y tecnología que reafirmen el compromiso de la educación superior con el sector productivo.

  • 2. Establecer programas para fomentar la investigación mejorando sus posibilidades de los científicos, mediante el apoyo de proyectos como:

  • a. Generación de nuevos de nuevos científicos.

  • b. Mejoramiento de programas de becas.

  • c.  Impulso de investigación al interior del país.

  • d. Creación de centros tecnológicos y unidades de investigación.

  • 3. Consolidar fuentes de presupuesto acorde a la Ley 139-01, en el tema científico y tecnológico, específicamente dirigidas a:

  • Proyectos de ciencia y tecnología en las universidades

  • Fondo rotatorio para el financiamiento reembolsable a las universidades y centros de investigación

  • Apoyo a empresas públicas y privadas en investigaciones de propensión científica.

  • Instituciones de educación superior que desarrollen programas de investigación y transferencia de tecnología.

  • 4. Mejorar las condiciones para la reinserción de estudiantes con estudios doctorales en el extranjero.

  • 1. Fortalecimiento de programas académicos en el campo científico y tecnológico, acorde a las demandas existentes en el mercado.

  • 2. Apoyo a las instituciones de educación superior, ciencia y tecnología y al sector productivo en la ejecución de programas de investigación, desarrollo y transferencia de tecnología.

  • 3. Fortalecimiento de unidades de investigación e investigadores o investigadoras de alto nivel académico.

  • 5. Desarrollo de investigaciones científicas en el uso de combustibles alternativos.

  • 6. Apoyo al establecimiento de observatorios científico tecnológicas.

Investigación y desarrollo para el mejoramiento de la Innovación en la competitividad.

  • 3. Innovación en nuevas áreas científicas y tecnológicas.

  • 4. Apoyo al sistema Nacional de Innovación y Competitividad.

  • 5. Financiamiento de proyectos de innovación tecnológica e incremento de la competitividad industrial; apoyo a la formación y actualización de investigadores, científicos y técnicos; asistencia técnica y científica internacional (contratación de científicos y técnicos extranjeros), ejecución de proyectos de investigación e innovación tecnológica entre centros nacionales y con otros similares de países extranjeros; apoyo a publicaciones científicas y tecnológicas y organización de congresos y otros eventos.

  • 1. Impulso al modelo de gestión tecnológica en función de la potenciación innovadora del sector productivo nacional.

    • 3. Apoyo a la generación de Parques Industriales, incubadoras de empresas.

    • 4. Fortalecimiento de programas orientados al mejoramiento competitivo con el uso de nuevas tecnologías y el avance científico del país.

    • 5. Apoyo al programa de mejoramiento productivo con base a la innovación tecnológica incremental.

    • 6. Apoyo a los programas de fortalecimiento de la calidad el recurso humano.

    Fomento de las Políticas y de la Capacidad en Investigación, Ciencia y Tecnología.

    • 1. Mejoramiento de la infraestructura científica y tecnológica en áreas como:

    • Instalaciones de investigación y desarrollo como las universidades

    • Laboratorios.

    • Centros de estudio especializado

    • 2. Creación de ambientes investigativos en la docencia dentro de las diferentes disciplinas, de tal manera que la investigación y la innovación se incorporen a las universidades como un elemento de la cultura cotidiana organizacional de las mismas.

    • 3. Promover con diferentes programas la aparición de investigadores creativos y mejorar sus posibilidades apoyando proyectos encaminados a la generación de nuevos científicos. En este caso se pueden expandir los programas de becas e impulsar la investigación al interior del país, mediante una política agresiva que atraiga inversionistas extranjeros que consoliden la creación de centros tecnológicos de investigación.

    • 4. Apoyo, promoción y diseminación de la obra científica y tecnológica nacional.

    • 1. Consolidación y potenciación del Sistema Ciencia – Tecnología e impulsar la cooperación entre las universidades e institutos de investigación científica y el sector productivo.

    • 2. Fortalecimiento de los programas de promoción y extensión de la ciencia y la tecnología.

    Fortalecimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Educación Superior.

    • 1. Uso de las Tecnologías de información y comunicación, con las cuales se intercambie información y conocimiento, para que este mecanismo opere como multiplicador y diseminador del proceso de producción de la ciencia y la tecnología y dimensione así mismo el impacto social. Es fundamental que se impulse la construcción de redes de producción, y se promuevan los consejos de ciencia y tecnología, de este modo gobierno, academia y empresas se pueden integrar en los entes territoriales y configurar un entramado nacional de ciencia y tecnología donde en última instancia la tendencia predominante es que se acaba la distinción artificial entre lo privado y lo público, dados los niveles de cooperación y cogestión.

    • 2. Fortalecer en las diversas regiones la descentralización de las universidades estableciendo unidades satélites que abran nuevos cursos y fomenten el ejercicio académico por medios electrónicos entre los estudiantes y el público en general. En esto es esencial promover la cooperación interregional entre universidades a través de intercambio de estudiantes, pasantías, profesores y equipos para así permitir líneas y proyectos de investigación conjuntos que den respuestas a las problemáticas que aquejan a las regiones ofreciendo sus servicios al sector público y privado con posibles soluciones a los problemas que estos registran, para apoyar todos los esfuerzos orientados a consolidar los avances para tener un país comunicado.

  • 1. Internet2 e interconectividad universitaria.

    • 2. Apoyo al desarrollo de software interuniversitario en la línea de fomento al "open source" o programas de código y contenidos libre.

    • 3. Fortalecimiento de la Plataforma de Servicios Digitales de la Educación Superior.

     

    Enviado por:

    Ing.+Lic. Yunior Andrés Castillo S.

    "NO A LA CULTURA DEL SECRETO, SI A LA LIBERTAD DE INFORMACION"®

    www.monografias.com/usuario/perfiles/ing_lic_yunior_andra_s_castillo_s/monografias

    Santiago de los Caballeros,

    República Dominicana,

    2017.

    "DIOS, JUAN PABLO DUARTE, JUAN BOSCH Y ANDRÉS
    CASTILLO DE LEÓN – POR SIEMPRE"®

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