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Cuadros y la conferencia en el aula



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    Los objetivos que se persiguen en un cuadro son los siguientes:
    • Resumir y ordenar los datos.
    • Facilitar la lectura, comparación y el análisis de los datos.
    • Ayudar a la interpretación de los resultados.
    • Resaltar las conclusiones detectadas.

    HERRAMIENTA: USO DE CUADROS Y COLUMNAS PARA ESTUDIAR LAS DIMENSIONES DE UN FENOMENO

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    Para elaborar un cuadro, se deben valorar los siguientes aspectos:
     • Establecer el propósito que tendrá el cuadro: cuales datos necesito resumir o comprender

    • Analizar la estructura del cuadro, de manera que facilite la lectura, la comprensión e interpretación de las cifras o datos.

    • El diseño del cuadro debe ser sencillo, debe atraer la atención sobre las cifras y no sobre la configuración o formato.

    •Redactar el título del cuadro de manera clara, a partir de la organización que se dio a los datos, pues en el título se establece la distribución de los datos en las filas y en las columnas.

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    ELEMENTOS DE LA CONFERENCIA

    La conferencia debe tener en cuenta los siguientes elementos:
    * El experto del tema o conferencista.
    * El contenido que se va a transmitir.
    * El material de apoyo para la conferencia.
    * Los espacios de comunicación
    * El publico participante.

    CONFERENCIA EN EL AULA

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    VENTAJAS DE LA CONFERENCIA

    Las ventajas que proporciona la conferencia son dos: conocer a profundidad un tema y la actualización de los aprendizajes obtenidos.

    Para que esto se pueda llevar a cabo, es importante que los conferencistas preparen con seriedad el tema a desarrollar; el mismo que debe llevar un título y un tiempo de duración entre una y dos horas.

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    LA PREPARACIÓN DE UNA CONFERENCIA

    Para la concretización de una conferencia es indispensable tomar en cuenta los siguientes aspectos:

    * La participación de un especialista en el tema.
    * Aclarar los objetivos de la conferencia.
    * Exponer los argumentos y las ideas principales de la temática a desarrollar.
    * Desarrollar una serie de preguntas para hacer participes al auditorio.
    * Conocer de antemano el grupo al que se va dictar la conferencia.
    * Disponer de los recursos técnicos necesarios.

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