Artes E Ofícios

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  • VIOLLET-LE-DUC E JOHN RUSKIN - PRINCÍPIOS RECORRENTES NAS TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DE RESTAURAÇÃO E PRESERVAÇÃO.

    UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO ÁREA DE HISTÓRIA E FUNDAMENTOS DA ARQUITETURA E DO URBANISMO AUH 5816 – METODOLOGIA E PRÁTICA DA REABILITAÇÃO URBANÍSTICA E ARQUITETÔNICA PROFESSORES: BEATRIZ MUGAYAR KÜHL MARIA LUCIA BRESSAN PINHEIRO ALUNA: CRISTIANE DE SOUZA PY VIEIRA VIOLLET-LE-DUC E JOHN RUSKIN - PRINCÍPIOS RECORRENTES NAS TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DE RESTAURAÇÃO E PRESERVAÇÃO. INTRODUÇÃO Para falarmos das teorias de Viollet Le Duc (França 1814-1879) e

    Palavras: 4910 - Páginas: 20
  • Estética e teoria da arte

    ESTÉTICA E TEORIA DA ARTE – Harold Osborne 9 1 - O CONCEITO CLÁSSICO DA ARTE A arte como ofício A feitura de objetos estéticos tem sido quase universal no discorrer da história humana. Desde o aparecimento do homem moderno, durante o período paleolítico superior, e a bela eflorescência da arte das cavernas nos períodos aurignacianos e magdalenianos, foram relativamente poucos os povos que, em todas as épocas, não produziram artefatos que hoje podemos apreciar esteticamente como coisas de beleza

    Palavras: 7698 - Páginas: 31
  • Pinacoteca do estado de são paulo

    Maximo Raphael Spadari Suzy Kim Valéria Martins Turma F ÍNDICE Introdução..................................................................03 Contexto histórico........................................................04 Liceu de Artes e Ofícios O museu Cronologia..................................................................09 A Pinacoteca...............................................................10 Os arquitetos.......................................................

    Palavras: 3586 - Páginas: 15
  • Arte Acadêmica no Brasil " Ecletismo"

    conjunto de padrões estéticos da Academia de Belas Artes. O artista não tinha a liberdade de imitar a realidade, mas recriar a idealizada. No Ecletismo se destacaram os artistas: José Ferraz, Belmiro Barbosa, Georgina de Albuquerque e Eliseu D'Angelo.

    Palavras: 1248 - Páginas: 5
  • A EVOLUÇÃO DO DESIGN DE CADEIRAS AO LONGO DO SÉCULO XX

    Um novo ponto de vista surge com Joseph Hoffmann, que estudou arquitetura na Academia de Belas Artes de Viena, cujo ensinamento era baseado na funcionalidade. A cadeira da figura 3 (Anexo A) com sua aerodinâmica feita de extensas curvas de faia vergada e painéis de sicômoro escavados, com grades geométricas de vazados quadrados e retangulares,

    Palavras: 2169 - Páginas: 9
  • esportivação

    EIXO TEMÁTICO: ESPORTE Tema: O processo de esportivização Tópico 5 D: Esporte, lazer e sociedade - O processo de esportivização das práticas corporais: jogos, artes marciais, ginástica e dança Habilidades: Conhecer o processo de esportivização de outras práticas corporais e suas implicações. Esportivização, como o próprio nome indica, é o processo de transformação de certas práticas corporais em esporte institucionalizado. Hoje em dia, esse processo tem ampliado o número de modalidades

    Palavras: 908 - Páginas: 4
  • Modelo de Documentos: Ata, Carta Circular, Ofício

    escala de final de semana. Desejo bom descanso a todos. Atenciosamente, __________________________________ José Alves Mendonça 7 de abril de 2009. Ofício Similar ao memorando ou à circular, em sua estrutura de composição, é uma carta entre autoridades de repartições públicas, que ocupam o mesmo cargo, ou inferiores a superiores de uma hierarquia. Escrita em língua formal; endereçado de uma repartição

    Palavras: 1171 - Páginas: 5
  • Expressionismo

    Expressionismo Introdução: Surgindo ao final do século XIX o Expressionismo vem para revolucionar mais uma vez o mundo das Artes. Após o advento da fotografia os artistas se viram numa espécie de crise, pois não era mais necessário retratar o mundo da forma como ele era, pois a fotografia já o fazia, então eles retratavam o mundo exterior com base no seu mundo interior, de forma que nas obras ficavam nítidos os sentimentos do artista. Nessa época, o sentimento mais presente era o de angústia

    Palavras: 1544 - Páginas: 7
  • plano de aula de artes

    de aula PÚBLICO ALVO: Fundamental I DATA: 04.02.2014 SÉRIE: 1º, 2º e 3º ano Profª Suely Lafite Disciplina: Artes CONTEÚDO: Desenho e pintura OBJETIVOS:Mostrar a todos os alunos que se não tivermos Deus em nossa vida tudo fica fora do lugar. DESENVOLVIMENTO: Solicitar que os estudantes fechem os olhos. Desenhar com os olhos fechados: Casa Nessa casa colocar

    Palavras: 1378 - Páginas: 6
  • Projeto Folclore pré escola

    PROJETO FOLCLORE PRIT: Gislene de Melo Silva Costa DISCIPLINAS: ARTES / PSICOMOTRICIDADE/ EDUCAÇÃO FÍSICA / MÚSICA SÉRIES: 2º PERÍODO e 1º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL Tema: Folclore: Fonte de cultura e tradição de um povo Objetivo Geral: Compreender o folclore como manifestação sócio –cultural Objetivos específicos: Identificar lendas e mitos do folclore e seus significados Resgatar a importância do Folclore; Desenvolver o gosto por músicas e danças folclóricas; Trabalhar com Parlendas

    Palavras: 1236 - Páginas: 5
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