01) (PUC - SP) O conceito de elemento qumico est mais relacionado com a idia de a) tomo. b) molcula. c) on. d) substncia pura. e) substncia natural. 02) (FMU - SP) A gua destilada um exemplo de a) substncia simples. b) composto qumico c) mistura homognea. d) elemento qumico. e) mistura heterognea. 03) (UFF - RJ) Das alternativas abaixo, a que constitui exemplo de substncias simples a) H2O, O2, H2 b) N2, O3, O2 c) CH4, H2O, H2 d) H2O2, CH4, N2 e) P4, S8, H2S 04) (UFF-RJ) Assinale a opo que apresenta apenas substncias simples a) H2, C(2, N2, CH4 b) MgC(2, H2O, H2O2, CC(4 c) Na2O, NaC(, H2, O2 d) CC(4, H2O, C(2, HC( e) H2, C(2, O2, N2. 05) (CESGRANRIO-RJ) Das alternativas abaixo, indique a nica onde so mencionadas apenas …exibir mais conteúdo…

b) podem existir tomos de diferentes elementos com a mesma massa. c) podem existir diferentes substncias compostas, formadas a partir do mesmo elemento. d) podem existir substncias simples diferentes, formadas pelo mesmo elemento. 19) (U.GAMA FILHO-RJ) Como critrios de pureza podemos assinalar a) volume, densidade e brilho b) ponto de fuso, tenacidade e cor c) ponto de ebulio, oxidao e massa d) massa especfica, ponto de fuso e ebulio e) forma, dureza e dutilidade. 20) (FATEC) Assinale a nica afirmao que no correta a) Diamante e grafite so estados alotrpicos do carbono. b) Hidrognio e deutrio so istopos. c) tomos com mesmo nmero atmico pertencem a um mesmo elemento. d) Uma substncia pura tem composio ponderal constante. e) Uma substncia pura no pode constituir um sistema difsico. 21) Os sistemas seguintes devem ser classificados como 1) sistema polifsico e mistura heterognea 2) sistema polifsico e espcie qumica simples 3) sistema polifsico e espcie qumica composta 4) sistema monofsico e mistura homognea 5) sistema monofsico e espcie qumica simples 6) sistema monofsico e espcie qumica composta ( ) gelo fundente ( ) lcool a 96 GL ( ) ar atmosfrico (isento de poeira) ( ) ferro durante a fuso ( ) granito ( ) oxignio parcialmente liqefeito ( ) propano ( ) oznio A ordem das lacunas, de cima para baixo, a) 3 - 4 - 6 - 2 - 1 - 2 - 6 - 5 b) 3 - 4 - 4 - 2 - 1