Autor da descoberta da matemática
A história do desenvolvimento da matemática é longa. Nenhuma pessoa é dado o crédito para a "descoberta" da matemática.
Como o homem vivia em cavernas antes de qualquer língua escrita existiam, ele entendeu a natureza dos primeiros números, os números de contagem. Ele podia fazer comparações simples e poderia dizer que, digamos, 9 foi mais do que 6. Ele seria capaz de ver que, se ele tivesse, digamos, 8 maçãs e havia sete pessoas no seu grupo, cada um levaria uma e não haveria uma sobra. Este é o início da matemática. Ela evoluiu para formas mais abstratas e mais tarde através do trabalho de muitos pesquisadores dedicados e solucionadores de problemas.
Se olharmos para os sistemas babilônicos ou …exibir mais conteúdo…

Esse problema, incidentalmente, é um outro que tem uma formulação fácil de ser entendida. De modo simplificado, ele pergunta se existem problemas matemáticos cuja resposta pode ser verificada em tempo prático ( por exemplo, em tempo polinomial ) MAS que não podem ser resolvidos( diretamente, sem se ter um candidato à solução ) em tempo prático. Ilustrando: se alguém lhe disser que o número 13 717 421 pode ser escrito como o produto de dois outros inteiros, V. provavelmente demorará para provar isso; contudo, se lhe assoprarem que ele é o produto de 3 607 por 3 803, V. seria capaz de muito rapidamente verificar tal fato.

O problema "P versus NP" parte da constatação que são muito frequentes as situações em que parece ser muito mais rápido verificar solução do que achar um processo de resolução, e então pergunta: isso sempre ocorre, ou simplesmente ainda não descobrimos um modo de resolvê-los rapidamente?

Para uma discussão mais desenvolvida, mas ainda evitando tecnicalidades, sobre o Problema "P versus NP", V. pode visitar nossa página sobre o um outro problema clássico: O Problema do Caixeiro Via |
Reportagem sobre a descoberta da matemática

Jornal na aula de matemática
Professor usa reportagens para criar problemas e mostrar que a disciplina faz parte do dia-a-dia

Eleni Trindade, eleni.trindade@grupoestado.com.br

Entender que a Matemática não é apenas um