A importância da literatura infantil na educação infantil e ensino fundamental i para o incentivo a leitura

2799 palavras 12 páginas
Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL
Campus IV – São Miguel dos Campos
Curso de Letras

Wanessa Patrícia dos Santos Oliveira

A importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura

São Miguel dos Campos – AL
Março/2011
Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL
Campus IV – São Miguel dos Campos
Curso de Letras

Wanessa Patrícia dos Santos Oliveira

A Importância da literatura infantil na Educação Infantil e Ensino Fundamental I para o incentivo à leitura

Projeto de Pesquisa apresentado como requisito final, para obtenção de nota final na disciplina Metodologia da Pesquisa, ministrada pela Profª. Eliane

São Miguel dos Campos – AL
Março/2011

SUMÁRIO
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Portanto, embora se consiga ultrapassar o ato mecânico de decodificação do signo lingüístico, dificilmente são criadas condições para a formação de leitores efetivos. Muito menos se indaga a respeito da peculiaridade da recepção de textos pelas crianças. No entanto, as atividades didáticas propostas pelas professoras são rotineiras e parecem não contribuir para os objetivos anunciados no plano de curso.

JUSTIFICATIVA

Esta pesquisa se justificará pela falta de estímulo das crianças do em ler, por isso foi lançada a hipótese de uma causa para esse desinteresse será a falta de estímulo nas séries iniciais do fundamental II que é onde os alunos deparam-se com todas as outras matérias e sente um desestímulo pela leitura, não dando a mesma seu devido valor? Ler não é tido como algo prazeroso e, sim, como uma coisa “chata”, “cansativa”, em que muitas vezes os mesmos não conseguem compreender aquilo que é lido.
Uma das coisas mais observadas é que muitos apenas decodificam, mas não compreendem o que leem. Muitos se dizem leitores, mas são na maioria analfabetos funcionais, agem apenas como decifradores de códigos, porém são incapazes de atribuir sentido a eles, fazendo com que o ato de ler não lhes desperte interesse.
A não-leitura é um problema que afeta a maioria dos estudantes, daí a dificuldade quando vão prestar um concurso ou fazer a prova do

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