INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo o estudo do período da adolescência, que segundo o esquema de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, avança em estágios. Dos oito estágios psicossociais, que decorrem do nascimento até à morte, dá atenção especial ao período da adolescência que se inicia dos 12 aos 18/20 anos, pois o que acontece durante este estágio é de maior importância para a personalidade adulta. A identidade versus a confusão de identidade é a crise definidora da adolescência, porém a formação da identidade começa nos primeiros quatro estágios, e o senso de identidade negociado durante a adolescência evolui durante e influencia os três estágios finais. É nesse período que o adolescente quer definir o que é no presente e o que deseja ser no futuro. Devido a transição da infância para a fase adulta, o adolescente tende a sofrer mais do que nunca em virtude da confusão de papéis, ou da confusão de identidade, fazendo com que se sinta isolado, vazio, ansioso e indeciso. Durante a confusão de identidade, o adolescente pode sentir que está regredindo, ao invés de progredir. O termo crise de identidade segundo Erikson refere-se à necessidade de resolver o fracasso transitório em formar uma identidade estável. Em seus estudos, Erikson ressalta que o adolescente precisa de segurança frente a todas as transformações (físicas e psicológicas) desse período. Essa segurança ele encontra na forma de sua identidade, que foi construída por seu ego em todos os