Universidade de Caxias do Sul
Campus Universitário da Região dos Vinhedos
Licenciatura em Educação Física
Pesquisa em Educação
Ms. Simone Corte Real Barbieri
Projeto de Pesquisa:
Desenvolvimento Motor e Atividade Física

Aline Dias
Giovani F. dos Santos
Rodrigo Dal Pupo
Tatiane Tusset
Valeska Peruffo

Bento Gonçalves, Outubro de 2011.
Aline Dias, Giovani F. dos Santos, Rodrigo Dal Pupo,Tatiane Tusset e Valeska Peruffo

DESENVOLVIMENTO MOTOR E ATIVIDADE FÍSICA: Como a atividade física influencia no desenvolvimento motor quando aplicada nas séries iniciais.

BENTO GONÇALVES
2011
Sumário
1. TEMA 4
2. PROBLEMA 4 …exibir mais conteúdo…

Qualquer ocupação que implicasse esforço físico era vista com maus olhos, considerada “menor”. Essa atitude dificultava que se tornasse obrigatória a prática de atividades físicas nas escolas. Dentro dessa conjuntura, as instituições militares sofreram influência da filosofia positivista, o que favoreceu que tais instituições também pregassem a educação do físico. Almejando a ordem e o progresso, era de fundamental importância formar indivíduos fortes e saudáveis, que pudessem defender a pátria e seus ideais. A Educação Física foi incluída nas escolas da corte no século XIX no ano de 1851, após a Reforma Couto Ferraz onde a ginástica passou a ser uma disciplina obrigatória, sendo efetuada no ensino primário. Porém foi no Rio de Janeiro e nas escolas militares que ocorreu de fato a implantação destas leis, já que na época esta era a Capital da República Brasileira. A finalidade higiênica foi duradoura, pois instituições militares, religiosas, educadores da “escola nova” e Estado compartilhavam de muitos de seus pressupostos. A inclusão da Educação Física nos currículos não havia garantido a sua implementação prática, nas escolas primárias. Embora a legislação visasse tal inclusão, a falta de recursos humanos capacitados para o trabalho com Educação Física escolar era muito grande. Com a constituição de 1937 a