Segundo Chaves (1999), a primeira tecnologia que tornou viável os cursos de EAD foi a escrita, pois possibilitou às pessoas escreverem o que antes só poderia ser falado. Como todo o conhecimento era passado oralmente, muitas informações importantes foram perdidas ou modificadas com o passar dos tempos. A tecnologia tipográfica, inventada posteriormente por Gutemberg, ampliou o alcance da educação a distância, surgindo, então, a primeira forma de EAD que foi o ensino por correspondência. Por conseqüência, com todas as evoluções que estamos presenciando, o livro (sistematizado e implantado por Comenius) ainda é uma das tecnologias mais importante para o ensino à distância, o que já está começando a ser modificado com o aparecimento de novas …exibir mais conteúdo…

Ainda segundo Maturana: “Em geral, estas mudanças culturais ocorrem simplesmente porque vão mudando as condições de vida e as pessoas vão mudando o que fazem, ou porque há situações experiências que resultam, em nosso caso, em uma reflexão que nos leva a querer viver de outra maneira. Mas, o viver é sempre conservador.” Nesse aspecto, vislumbro uma situação onde a cada período que passar a figura do professor, além de indispensável, se torna cada vez mais necessária.
Observando a tabela abaixo, podemos concluir que há um salto de qualidade muito grande quando tratamos o processo educacional por uma perspectiva mais tecnológica: MUDANÇAS | ANTES | DEPOIS | Modelo cultural e burocrático (massificação do ensino); | Modelo de ensino baseado na construção do conhecimento e crítica; | Organização linear no processo de ensino; | Organização não linear no processo de ensino; | Postura do aluno (passivo, imaturo, consumista de informação pronta, ausência de autonomia, de organização pessoal); | Postura ativa do aluno; | Postura do professor (deslumbrado, tradicional, resistente); | Prática e postura do professor (usuário moderado, inovador); | Aulas focadas no conteúdo, na informação; | Foco nas aulas (há equilíbrio