Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de historia ii.

1286 palavras 6 páginas
INTRODUÇÃO

O presente portfólio tem como objetivo relatar o processo de aprendizagem em relação ao estudo de fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de historia II Ministrado no 4º período do 2 ºsemestre do curso de pedagogia pelo professor conteudista, Ms.Magda Maria Pereira que foi responsável também pela organização do guia de estudos.O guia foi dividido em IV unidades , no estudo do guia esta tudo muito bem explicado e organizado, Para entender a história da educação o guia acrescenta alguns elementos nessa discursão, mostrando que a prática educacional é constante e que a educação escolar não é so um valor social , a importância de aprender história, e não decorar, uma boa história uma aula bem
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Apesar dos discursos inquietantes e iniciativas mobilizadoras, assistimos a uma situação extremamente paradoxal: enquanto as crianças interagem com mais informações audiovisuais e meios eletrônicos do que com mídias impressas, vivendo em um mundo permeado pelas novas tecnologias, Perrenoud (2001) classifica a profissão de professor como uma semiprofissão; como um ofício em vias de profissionalização. Isso quer dizer que falta a essa profissão uma base de conhecimentos teóricos e

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