Caro Professor,
Em 2009 os Cadernos do Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e foram usados, testados, analisados e revisados para a nova edição a partir de 2010.
As alterações foram apontadas pelos autores, que analisaram novamente o material, por leitores especializados nas disciplinas e, sobretudo, pelos próprios professores, que postaram suas sugestões e contribuíram para o aperfeiçoamento dos Cadernos. Note também que alguns dados foram atualizados em função do lançamento de publicações mais recentes.
Quando você receber a nova edição do Caderno do Aluno, veja o que mudou e analise as diferenças, para …exibir mais conteúdo…

Estas discussões procuram levar o aluno a apresentar sua realidade a respeito do assunto.
Sempre que o aluno apresentar conhecimentos a respeito de um tema, será propício o diálogo a respeito desse tema. Por isso, esta questão segue o encaminhamento das anteriores: o que os alunos sabem a respeito do tema que vou apresentar? Esse conhecimento inicial apontará para os melhores caminhos pedagógicos.

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1. Aristóteles associa a alma com nossa capacidade de conhecimento. Desta forma a investigação sobre a alma é importante por ser, ao mesmo tempo, investigação sobre capacidade humana de conhecimento.

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1. É importante que o professor incentive este hábito de se procurar os significados para favorecer a autonomia intelectual do aluno.
2.
(d) O mais importante é preocupar-se com a investigação sobre a alma..
(e) A virtude é boa, afinal dela nascem a riqueza e tudo mais.
3. O objetivo deste quadro insere-se no contexto de compreensão da possibilidade de melhoria das faculdades intelectuais. Entendendo o intelecto em sua plasticidade, ou possibilidade de ação humana, e não como dado natural, pronto, o aluno poderá criar mecanismos para seu desenvolvimento.

Atividade
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1. A, b e c: o importante é que os alunos apresentem suas hipóteses a partir das observações do que está refletido no espelho.
1. d:
Reflexão do espelho