UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA
Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Milton Santos – IHAC
BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE | Diurno
DISCIPLINA: Teorias Sociais em Saúde – ISCA44 a a
DOCENTE: Prof Dr Clarice Mota

GAROTA, INTERROMPIDA: uma interação com Estigma de Goffman, O Poder
Psiquiátrico de Foucault e o modelo CAP’s

| Cristiane Freitas Fernandes |
| Ivana Carvalho Marins |
| Mariana Vitória Gomes Viana |

Salvador, BA
Julho/2010

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA
Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Milton Santos – IHAC
BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE | Diurno
DISCIPLINA: Teorias Sociais em Saúde – ISCA44 a a
DOCENTE: Prof Dr Clarice Mota

Cristiane Freitas Fernandes | Ivana Carvalho Marins | Mariana Vitória Gomes Viana

Análise do filme Garota, Interrompida, sob as óticas de
Erving Goffman (Estigma), Michel Foucault (O poder psiquiátrico)e os Centros de Atenção Psicossocial
(CAP’s). Esta atividade curricular é parte integrante do sistema de avaliações da disciplina Teorias Sociais em
Saúde – ISCA44, componente curricular optativo do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Saúde – BIS, turma 20101.
DOCENTE: Profa Dra Clarice Mota

Salvador, BA
Julho/2010

1. Relacione o filme "Garota Interrompida" com o conceito de estigma de Goffman.
O conceito de estigma fomentado pela psicologia social que foi adotado por Goffman e adequado por ele à sociologia, classifica, através de características e atributos positivos, negativos e desabonadores