PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO

Brenda C. dos Santos, Bruna V. Paim, Ismeria F. S. de Almeida e Priscila da S. Santos
Prof. Orientador: Cristiano Laerton Goldschmidt
Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI
Pedagogia 1244 Educação Inclusiva
12/04/2015

RESUMO

Este paper tem como objetivo apresentar uma breve contextualização sobre a inclusão de alunos especiais em escolas regulares. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos sobre o processo que passou a ser inserido nos projetos de políticas pedagógicas, explicando o desenvolvimento histórico da inclusão e a sua repercussão nos dias atuais, quais leis e políticas que viabilizar esse funcionamento e quais práticas pedagógicas são ou podem ser desenvolvidos por …exibir mais conteúdo…

Não podemos discorrer sobre inclusão e práticas pedagógicas sem falarmos primeiramente sobre o termo Escola Inclusiva - termo este que faz parte tanto da literatura profissional, como das escolas desde a década de 1990, quando surgiu em todo o mundo leis e propostas para estruturação de todo um espaço físico para receber de forma acolhedora e protetora estes alunos, contemplando-os com uma educação que os inclui nas escolas regulares. Esse processo se dá de forma gradual, porém com convicção, avaliando o processo dessa inclusão, transformando e valorizando alunos e suas famílias, profissionais e comunidade. De acordo com a Unesco, na conferência de 1994 concluiu-se que não importa a deficiência, cor ou religião, mas sim a possibilidade de oportunizar a essas crianças uma aprendizagem e a possibilidade de socializar-se, a vencer as desigualdades e diferenças, metas que se faziam e ainda se fazem extremamente urgentes. A educação inclusiva acontece a todo instante em que a criança portadora de necessidades especiais é levada por seus pais a participar de uma rotina fora de seus lares, convivendo com uma comunidade que a cada dia desbrava diferenças e busca soluções para acolher esse individuo, uma porta de sala de aula se abre e se prepara para receber esse ser que busca com limitações, mas muito quer