Adson
Juliana
Thiago

Plano de Aula: Função Afim

Dados:
Escola: qualquer;
Turma: 1º ano do ensino médio;
Duração: Mínimo de uma aula dupla de 50 minutos cada.

Tema:
Função afim;
Situação problema;
Variável;
Gráficos.
Pré-requisitos:
Definição de função afim;
Identificação de variáveis;
Construção de gráficos;
Elaboração de situações problemas.

Objetivos:
Manipular e identificar a função afim em diferentes contextos;
Estruturar o raciocínio lógico.

Desenvolvimento do Tema:
Separação da turma em 4 grupos ou múltiplos de 4;
A aula terá 4 rodadas, em que cada um dos grupos assumirá um dos temas “Situação”, “Função”, “Gráfico” e “Variável”, sempre alternando;
Os grupos terão as seguintes funções:
Situação  deverá elaborar uma situação problema;
Função  deverá elaborar uma função afim qualquer;
Gráfico  deverá elaborar um gráfico que represente uma função afim;
Variável  deverá escolher variáveis e constantes.
Na rodada seguinte, os grupos irão alternar com forme a figura 1;

Figura 1: Dinâmica dos grupos
Nesse momento, o grupo situação receberá um conjunto de variáveis e deverá criar, a partir delas, uma nova situação problema. Depois disso, ele assumirá o papel do grupo função. O mesmo ocorre com os demais grupos.

Recursos:
Louza;
Giz;
Papel;
Caneta/Lápis.

Avaliação:
A avaliação pelo professor se dará simultâneamente a aplicação da atividade, em que o professor irá acompanhar o desenvolvimento da mesma, bem como o empenho