Tema: “Rótulos” impossível viver sem eles.

Objetivos:

* Identificar as vogais nos rótulos. * Destacar a letra inicial de cada logomarca. * Pintar com cores diferenciadas as letras do rótulo que estiver em seu nome * Formar grupos de produtos como – Limpeza, Higiene pessoal, Alimentos etc. * Aguçar o que a criança conhece e entende de rótulos. * Trabalhar com a numeração procurando a data de validade. * Trabalhar o cognitivo através de caça-rótulos, jogo de memória e dos sete erros.

Ano Pretendido(série): 2º ano

Disciplinas trabalhadas: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências e Arte.

Tempo: 1 semana ( 2 horas por dia );

Descrição das atividades: …exibir mais conteúdo…

Desde a invenção até hoje foram 14 rótulos.

3. Pedir que escrevam no caderno uma lista dos produtos que estão nas histórias.

4. Coloca-los em grupo de quatro, distribuir uma cartolina a cada grupo e pedir que façam separação de rótulos de dois tipos do mesmo grupo ( alimentos doces e salgados ou produtos de limpeza e higiene pessoal), aproveitando para tratar sobre a importância da nossa alimentação e higiene pessoal, que será discutida em outra aula.

Terça feira

1- Montar uma caixa com um furo em cima para que caiba a mão, colocar vários rótulos dentro, explicar para a classe que eles deverão pensar em uma história que eles já conheçam ou podem inventar. Então chamar alguns alunos na frente da sala, ou organizar a sala em circulo, pedir para ele contar a história, mas no decorrer da história o professor ou um aluno vai tirando o rótulo da caixa e a criança que está contando a história terá que incluir o rótulo em sua história.

2- Pegar todos os rótulos da caixa e colar na lousa, a sala estando em circulo é a melhor forma para que todos possam ver as embalagens. Diga à turma que todos vão participar de um jogo. O professor diz um nome de um produto, e as crianças devem procurar na lousa a embalagem correspondente. Combinar com as crianças para levantar a mão quando encontrar. Chame o aluno para pegar a embalagem, fazer algumas perguntas para a classe;
Para que serve?
É alimento, higiene pessoal ou produto de limpeza?
Falar sobre o