Recreacao

2025 palavras 9 páginas
Atividades Práticas Supervisionadas
Recreação e Lazer

Leonardo dos Santos Valente
Richard Agusto de Souza

Campinas
2011

Leonardo dos Santos Valente
Richard Augusto de Souza

ATPS
Recreação e Lazer
Trabalho de atividades práticas supervisionadas para a disciplina de Recreação e Lazer apresentado ao curso de Educação Física das Faculdades Anhanguera Educacional.

Orientador: Debora

Campinas
2011

Capitulo 1.
1. Origem histórica do lazer. Até alguns anos atrás a palavra lazer não fazia parte dos discursos correntes e o assunto só encontrava um espaço marginal e não se falava da formação de um profissional para atuar nessa área, isso porque a economia não estava atenta ao poder desse enorme mercado, conhecido
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Além do desenvolvimento das reflexões teóricas, deve-se destacar a formação da indústria de entretenimento e lazer, que começa no final do século XIX, emergindo de forma notável durante o século XX com os meios de comunicação. No Brasil, no final do século XX, surgem organizações operárias que defendem a redução da jornada de trabalho, lutando por um tempo de não-trabalho maior, assim como acontecia na Europa. Influenciados pela discussão sobre o lazer como campo acadêmico dos norte-americanos, profissionais brasileiros começam a se preocupar com espaços urbanos de lazer, como praças de esportes e centros de recreio, que surgiram entre as décadas de 20 e 30 do século XX, propondo atividades recreativas que eram entendidas como forma de manutenção da saúde e recuperação da força de trabalho. Acontecendo também uma ligação direta com as atividades físicas, que no momento eram consideradas as mais adequadas, assim, o profissional de educação física era o mais adequado para atuar no campo da recreação. Passam a existir duas nomenclaturas: recreação e lazer, existindo até os dias de hoje. Onde a recreação é usada para designar um conjunto de atividades e o lazer refere-se a um fenômeno social. Conclui-se que o conceito de lazer seja o mais adequado para expressar um espaço específico de intervenção, com lógica e especificidade própria,

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