FACULDADE VALE DO SALGADO
CURSO DE PSICOLOGIA
PROCESSOS PSICOLOGICOS I

RELATÓRIO DE ANALISE EXPERIMENTAL

ALUNOS

RUTH ALVES DE OLIVEIRA1
ANA KÉSIA BARBOSA MOURA2
RAQUEL RODRIGUES DE LIMA 3

ORIENTADORES

LIELTON MAIA SILVA4
SANDRA MARY DUARTE5

ICÓ – CÉ
NOVEMBRO DE 2014

RUTH ALVES OLIVEIRA
ANA KÉSIA BARBOSA MOURA
RAQUEL RODRIGUES DE LIMA

RELATÓRIO FINAL DA DISCIPLINA DE PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I

Resumo: O presente relatório aborda conceitos sobre a prática dos processos de condicionamento com sujeitos experimental e as vivências no biotério, desenvolvidos por alunas da Faculdade Vale do Salgado, do curso de Psicologia. Entender o comportamento operante é fundamental para compreendermos como …exibir mais conteúdo…

Assim haverá êxito na aprendizagem.
BurrhusFrederic Skinner foi um homem profundamente preocupado com as questões humanas, acreditando ser possível conhecer o homem e a natureza humana de uma forma mais profunda que por mais complexo que seja o comportamento humano é importante estuda-lo de forma cientifica.
Em seus experimentos, se utilizou de um rato branco e uma aparelhagem constituída por uma caixa, onde posteriormente ficou conhecido como a “caixa de Skinner”, o processo envolvia o ato de pressionar a barra, que fora construída de modo que controlasse as variáveis externas.
O sujeito experimental era mantido privado de agua por 24 horas, considerando que certamente ele apresentaria o comportamento de beber a agua no momento que tivesse sede. Logo após é colocado na “caixa de skinner”, sendo esta um recipiente fechado aonde se encontrava apenas uma barra, que ao ser pressionada acionava um mecanismo que liberava uma gotinha de água, encaminhada a caixa por meio de uma haste (Bock e Lurdes, 2008).
No caso do rato, o estimulo reforçador é água, pela qual o reforço é toda consequência que mediante uma resposta, altera a probabilidade futura de ocorrência de resposta. Sendo o reforço positivo todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que produz, e o reforço negativo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove ou atenua.
Durante os experimentos