KELLY M. C. HAMILTON, David. Sobre as Origens dos Termos Classe e Curriculum. Teoria & Educação, n. 6, 1992.

O texto “Sobre as origens dos termos classe e curriculum, de David Hamilton” explicita que o currículo escolar é um documento histórico de grande importância para a pedagogia e que existe muita coisa envolvida por trás deste termo, pois suas origens e evolução (no sentido do contexto histórico) são desconhecidas por grande parte dos educadores e historiadores. Hamilton critica Aries ao simplificar o emprego dos termos classe e currículo e afirma que fará um exame detalhado dos termos empregados. O autor supracitado afirma ainda que a organização escolar era frouxa, já a organização do Estado era controlada.
Contudo, …exibir mais conteúdo…

Apesar do surgimento da palavra, não faz referência ao campo de estudo do termo currículo, porém, apresenta a idéia de princípios de globalidade estrutural e uma sequência de experiência em uma entidade educacional. Um currículo deve ter um plano de aprendizagem, no sentido de controle e de complemento do ensino e da aprendizagem.
Portanto, para Hamilton (1992), uma instituição educacional somente poderia atribuir ao aluno o título de concluinte, após o cumprimento das exigências