O Livro Supervisão Pedagógica: Princípios e Práticas inscrito por Mary Rangel Organizadora do trabalho, Elma Corrêa de Lima, Isabel Alarcão e Naura Syria C. Ferreira, faz uma abordagem sobre a prática da Supervisão escolar no dia a dia da escola, os capítulos foram inscritos a partir da vivencia de cada uma das autoras aliada a prática da supervisão escolar, de seus princípios, bases teóricas e conceituais. O primeiro capítulo inscrito por Isabel Alarcão: Do olhar Supervisivo ao olhar sobre a supervisão, a autora discorre sobre a supervisão pedagógica em Portugal enfatizando a inserção do supervisor no coletivo da escola. De acordo com a autora, a agressividade da sociedade atual e a desagregação da vida familiar, fez com que a escola …exibir mais conteúdo…

De acordo com Mary Rangel, o estudo é uma prática pertencente ao trabalho do supervisor pedagógico, que na dinâmica do processo didático e do conhecimento que se ensina, solicita do supervisor que incentive e promova hábitos de estudos, estudo que requer do supervisor uma visão sobre fundamentos, princípios e conceitos do processo didático, desta maneira o estudo, a definição dos conteúdos e a seleção de componentes do currículo e de programas se tornam de fundamental importância para um ensino de qualidade, pois as atividades oferecidas aos alunos se traduzem em oportunidades, experiências, exercícios e motivações para reconstrução do conhecimento por este, por isso a definição do currículo se torna tão importante, definição esta que se faz com estudos e que é ao mesmo tempo objeto e meio de supervisão pedagógica da escola. Desse modo concerne-se a ação supervisora os seguintes princípios de elaboração de currículos e programas: acompanhar a atualização pedagógica e normativa, com especial atenção, em ambos os casos aos fundamentos; propiciar oportunidades de estudo e interlocução dos professores em atividades coletivas, que reúnam professores que desenvolvam um mesmo conteúdo