Roteiro para elaboração de projetos de ação/intervenção v. 2.0

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ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE AÇÃO/INTERVENÇÃO v. 2.0
Professor Ms. Hercules Pimenta dos Santos http://lattes.cnpq.br/1340215270860878 Um projeto indica o rumo que se deve percorrer, correspondendo às tomadas de decisões pelos agentes que o concebem, planejando, executando e avaliando sempre, tendo por base a organização do trabalho de forma integral. É, portanto, um instrumento teórico–metodológico em busca de um caminho que remeterá à realização da melhor maneira possível para uma ação almejada.
APRESENTAÇÃO
A apresentação do projeto deve expressar o que contém o documento, o que visa, como foi elaborado, visto ser fruto das reflexões de discussões coletivas de uma equipe comprometida com resultados.
Incluir a
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Expressa procedimentos a se concretizar durante o processo.
Esses devem traduzir o detalhamento do objetivo geral do Projeto e, portanto, serem menos abrangentes.
A articulação dos objetivos específicos e sua realização são passos estratégicos para que o objetivo geral possa ser alcançado e, por isso, devem estar alinhados com os objetivos do projeto. Os objetivos específicos orientam a organização das atividades do Projeto de forma coerente, devendo, portanto, serem complementares entre si.
Exemplos de verbos fortes recomendados para expressar objetivos específicos: desenvolver, verificar, analisar, aplicar, descrever, medir, encontrar, aumentar, identificar, usar, executar, implementar, fazer, diagnosticar, avaliar, comparar, produzir, redigir.
Projetos geralmente contêm mais de um objetivo específico, assim, ao escrevermos cada um deles, devemos declarar apenas uma intenção ou propósito.
O objetivo específico deve expressar o que deverá ser feito (verbo de ação), sobre que elementos da realidade essa ação será exercida (objeto, pessoas, instituição, conteúdo etc.) e em que condições (ou contexto), para se obter os resultados esperados.
Exemplo: Aplicar (verbo) a metodologia de ensino por meio de projetos (objeto) no ensino de ciências de nível médio (contexto).

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METODOLOGIA
Parte-se do objetivo geral a ser alcançado e dos objetivos específicos, das etapas e dos produtos factíveis que, no

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