Teorias behaviorista, inatismo e interaacionalismo

940 palavras 4 páginas
Autora: Eva Veras de Oliveira.

Resenha:A aquisição da linguagem e o desenvolvimento infantil relacionados as correntes do Behaviorismo,Inatismo e Interacionismo.

- Referência: MOREIRA, M. A. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária, 19 99.
- Referencia :

Behaviorismo
O Behaviorismo surgiu com uma proposta à Psicologia, a de ter como o objeto de estudo o comportamento. Behaviorismo é uma palavra de origem inglesa, que se refere ao estudo do comportamento :”Behavior”, em inglês ,que focaliza a análise dos mecanismos que ativam um comportamento humano. A teoria behaviorista durou principalmente nos anos 50, no domínio da psicologia como no domínio
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O behaviorismo desconhece a consciência,os sentimentos e os estados mentais,entre eles os processos inteligentes,negligencia os dons inatos e argumenta que todo o comportamento é adquirido ao longo da vida do indivíduo.

INATISMO O inatismo refere-se a proposta defendida por Chomsky de que o ser humano nasce com uma gramática inata,seja,inerente,em que dá ênfase a competência e a criatividade do falante Assim, a partir dos anos 60, teve início uma nova abordagem, linguística, para a compreensão da aquisição da linguagem: o inatismo. Nascida de uma reação contra o behaviorismo e procurando dar conta do aspecto “criativo” da linguagem, a teoria chomskiana apoiou-se no pressuposto de que o ser humano dispõe de uma capacidade inata para a linguagem. Do ponto de vista metodológico, as técnicas objetivas behavioristas foram substituídas pela escolha aleatória de exemplos que serviam como base para o desenvolvimento de análises. Um dos importantes conceitos que definem claramente o desenvolvimento da linguagem e da fala abordada por Chomsky é a faculdade da linguagem.A faculdade da linguagem designa os mecanismos inatos da espécie humana. Para os inatistas, a

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