VYGOTSKY E A PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA

“O saber que não vem da experiência não é realmente saber”;
“O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa”
(Lev Vygotky)

Este autor produziu a sua obra no inicio do nosso século, pois morreu cedo, deixando aos colegas de trabalho a tarefa de completar sua teoria. Para Vygotsky, a aprendizagem é um processo social e, por isso, deve ser mediada. Nessa concepção, o papel da escola é orientar o trabalho educativo para estágios de desenvolvimento ainda não alcançados pelo aluno, impulsionando novos conhecimentos e novas conquistas a partir do que já sabe, constituindo uma ação colaborativa entre o educador e o aluno. Hoje, 60 anos depois de sua morte, o …exibir mais conteúdo…

Em outras palavras, a zona de desenvolvimento proximal é o caminho entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que ela está perto de conseguir fazer sozinha. Saber identificar essas duas capacidades e trabalhar o percurso de cada aluno entre ambas são as duas principais habilidades que um professor precisa ter,