1- Atualmente, do ponto de vista de uma pedagogia crítica e de uma educação libertadora, o que o currículo pode contribuir para que seja confirmada a afirmação de Paulo Freire: “A educação é um ato político.”? Como vimos na unidade 2, planejar currículos significa incluir conteúdos e metodologias que possibilitam a aprendizagem. E Paulo Freire diz que a educação deve libertar e não domesticar o sujeito, então os currículos pode sim contribuir para essa libertação. Mas é necessário que ele seja planejado de acordo com as necessidades da comunidade. Paulo Freire diz também que os seres humanos são incompletos e que precisam um do outro para se completar, ou seja, não é necessário apenas transmitir conhecimentos e preciso fazer mais que isso. E afirmando o que Paulo Freire diz, a educação é realmente é um ato politico, pois ela é o processo de formação humana, no qual deve formar sujeitos críticos e reflexivos para a sociedade.
2- Quais contribuições nos trazem os novos teóricos, no que diz respeito aos currículos? Como colocar em prática tais propostas? Traz-nos a contribuição de que é necessário planejarmos currículos com conteúdos e métodos a serem realizados. Eu particularmente acho que poderíamos colocar em pratica buscando resultados em nós mesmo, como nos diz Hernandez em seu pensamento sobre o profissionalismo: “Ele nos auxilia na tarefa de refletirmos sobre nossos acertos e erros ao levantar grandes dificuldades encontradas por quem assume uma sala de aula”.