os mecanismos textuais e a construção dos sentidos

7031 palavras 29 páginas
Pro-Posições, v. 17, n. 2 (50) - maio/ago. 2006

Sentido, significado e conceito: notas sobre as contribuições de Lev Vigotski
Maria Cecília Rafael de Góes e Maria Nazaré da Cruz*
... o significado é apenas uma pedra no edifício do sentido.
(Lev S. Vigotski)

Resumo: Neste trabalho comentamos as idéias sobre palavra e significação apresentadas por Lev Vygotski nas discussões relativas à formação de conceitos e às relações entre significado e sentido. Para tanto, focalizamos os três últimos capítulos do livro Pensamento e Linguagem, com o propósito de argumentar que sua discussão do sentido da palavra, apesar de brevemente exposta, pode ser tomada como referência para a reinterpretação das análises do funcionamento conceitual,
…exibir mais conteúdo…

v). Apesar desse reconhecimento, não se detém na noção de sentido.
É compreensível que outros temas ocupem mais os dois comentadores, dado que o sentido é discutido em algumas páginas, já no final do livro. No entanto, a nosso ver, nessas páginas Vigotski traz proposições de grande relevância e abre possibilidades de um redimensionamento ou retroalimentação de suas teorizações anteriores. Por essa razão nos propomos, aqui, a explorar a argumentação do autor a respeito do sentido, naturalmente sem a pretensão de um comentário exaustivo,
1.
2.

Empregaremos a grafia do nome do autor “Vigotski”, mas indicaremos outras grafias nas citações e referências, de acordo com as fontes bibliográficas.
A valorização da dimensão semiótica na obra de Vigotski é encontrada, sob diferentes ângulos de interpretação, em vários autores/comentadores. Vale mencionar os trabalhos de Wertsch
(1985), Kozulin (1994) e a edição especial da revista Enfance (1989). Quanto a autores brasileiros, remetemos o leitor ao levantamento bibliográfico realizado por Mainardes e Pino (2000) e ao livro de Pino (2005).

32

Pro-Posições, v. 17, n. 2 (50) - maio/ago. 2006

e consideramos suas repercussões para as análises

Relacionados

  • Plano anual de ensino 4ª série/5º ano - ensino fundamental i
    3610 palavras | 15 páginas
  • generos textuais na educação infantil
    2793 palavras | 12 páginas
  • texto publicitário em sala de aula;uma proposta de leitura
    4701 palavras | 19 páginas
  • MATERIALIDADE TEXTUAL 1
    6235 palavras | 25 páginas
  • coesão
    2085 palavras | 9 páginas
  • Relatório do estágio de regência
    3386 palavras | 14 páginas
  • O ensino da língua portuguesa nos anos iniciais
    3509 palavras | 15 páginas
  • Alinhamento da Matriz Referência do ENEM com o CBC
    13868 palavras | 56 páginas
  • Coesão e Coerência
    1552 palavras | 7 páginas
  • LINGUAGEM FALADA E ESCRITA, EFICIÊNCIA E INEFICIÊNCIA COESIVA EM TEXTOS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
    3991 palavras | 16 páginas