Tema: Dia do índio E DIA DO LIVRO

Conteúdo: Linguagem oral e expressão corporal.

Objetivos: -Trabalhar datas comemorativas -Valorizar e respeitar a cultura indígena. - Desenvolver a linguagem oral e expressividade. - Compartilhar informações - Permitir à criança a descoberta de hipóteses.
- DESPERTAR O INTERESSE POR LEITURAS
- CONHECIMENTO DE PERSONAGENS LITERÁRIOS

SEGUNDA- 15/04
RODINHA/ MUSICA/ CONVERSA INFORMAL

Desenvolvimento: Ler o livro “De onde vem o Fogo”(uma história Indígena).

“Antigamente o homem não conhecia o fogo. Cada cultura possui uma lenda diferente para a descoberta do fogo. Graça ao fogo o homem passou a comer alimentos quentes e a se proteger do frio”
Ø De acordo com essa lenda quem descobriu o fogo?
Ø Em sua casa ,onde a comida é preparada ?
Ø Criança pode mexer com fogo?
Ø O fogo é quente ou frio?
Ø Então a comida feita no fogo é quente ou fria?
Ø Por que criança não pode mexer com fogo?

Leitura de imagens:

Explorar as imagens fazendo perguntas para as crianças

Onde os indios estão?
O que estão fazendo?
Em que os índios pensaram?

Os indios estão dentro do quê?
O que os indios estão fazendo?

Os indios encontraram peixes?
Vamos contar os peixinhos?
Criar uma história com as cenas.

Música e expressão corporal:

O indiozinho
O indiozinho tocou o seu tambor...
O indiozinho tocou o seu tambor...
O indiozinho pulou, pulou, bateu palminhas e depois