trabalho de campo realizado na comunidade remanescente de quilombo Itacoã Miri

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Universidade do Estado do Pará
Centro de Ciências Humanas
Curso de Licenciatura Plena em Geografia
Núcleo de Barcarena – Campus XVI

WALEF BARBOSA GEMAQUE

Trabalho de campo realizado na comunidade remanescente de quilombo Itacoã Miri

Barcarena
2014
Trabalho de campo realizado no dia 16 de junho de 2014, na comunidade quilombola Itacoã Miri que significa: pedra amarela pequena. Está situada no município do Acará, na região conhecida como Baixo Acará. Analise feita a cerca do conceito de território e territorialidade. Nesta mesma região, são conhecidas também as comunidades quilombolas de Guajará, Igarapá Jacarequara, Espírito Santo, Carananduba, Monte Alegre, São Pedro, Boa Vista, São Miguel,
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Como identificação e reconhecimento do Espaço pela pessoa ou Grupo que o habita, isto é, “A formação de um Território dá às pessoas que nele habitam a consciência de sua participação, provocando o sentimento da territorialidade” (1993,p. 214).

Destacam os que Souza, ao desenvolver uma fundamentação teórica de territorialidade e visando expandir suas conotações, Entende que essa qualidade-subjetividade do processo territorial encontra-se Muito próxima da colocação anterior, pois defende que é

Um campo de forças, uma teia ou rede de relações sociais que, a par de sua complexidade interna, define entre ‘nós’ (o grupo, os Membros da coletividade ou ‘comunidade’, Os insiders) e os ‘outros’ (os de fora, os estranhos, os outsiders) (SOUZA, 1995, p.86).

Nesse sentido, Souza caracteriza o pertencimento a um certa coletividade existencial, pois estabelecer os “de dentro” e os “de fora”, deixa claro as diferenças de ocupabilidade e pertencimento dos vários grupos e seus espaços sociais. Esta comunidade é constituída por aproximadamente 184 famílias cerca de quatrocentas pessoas, segundo Dona Antonia, uma das professoras da escola da comunidade são realizados trabalhos para resgatar e manter alguns elementos culturais da antiga comunidade quilombola está sendo realizados projetos de dança e horta na escola da comunidade, são colhidos alimentos da horta desse projeto para a alimentação dos

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