El modelo Transteórico de cambio parte de J. Prochaska (C. DiClemente) (1983), y sirve para predecir y explicar los cambios en los comportamientos adictivos en los sujetos a través de una estructura tridimensional que incluye: estadios, procesos y niveles de cambio que interrelacionan entre sí.

Este modelo global de cambio hace hincapié en la variable motivacional como determinante para el cambio o toma de decisiones cubriendo todo el proceso de cambio “desde el momento en que alguien advierte la existencia del problema hasta el instante en que el problema deja de existir” (Anexo I módulo 6), proponiendo el análisis de los diversos factores que influyen en el paso de entre los distintos estadios para intervenir de forma adaptada a la etapa de cambio en que se encuentre el sujeto.

La gran potencialidad de este marco teórico es el de involucrar las principales variables psicológicas de las que depende la adquisición de un hábito saludable, las cuales abarcan la fase motivacional del cambio y la fase volitiva o de acción propiamente dicha, además de los que procesos comprenden la concienciación, el apoyo social, el manejo de contingencias y otros más (Prochaska y DiClemente, 1994; Prochaska y Prochaska, 1993).

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Rosa Vera Garcia
rosa.vera[arroba]verticespsicologos.es

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