Tres retos confrontamos la mayor parte de las diversas sociedades del mundo. Uno es la búsqueda de alternativas para la conservación de la diversidad biológica ante la inminente pérdida del capital natural. Otro es el crecimiento desequilibrado de los países que son los más ricos en capital natural resultan ser los más pobres en los modelos económicos y tecnológicos actuales. El tercer es el cambio global, que lejos de limitarse a las tendencias del cambio climático, se observa en la gran cantidad de fenómenos que demandan una alta capacidad de adaptación de las sociedades humanas.

De frente a estos retos, los centros educativos del mundo deben atender nuevas demandas de formación de recursos humanos que logren atender de manera integrada los aspectos de las sociedades humanas. Es aquí donde surgen las Ciencias Ambientales. Cada esfuerzo que logre desmitificar el trabajo mono-disciplinario a las tradicionales áreas del conocimiento y busque traducir los programas educativos en primero interdisciplinarios, después en multidisciplinarios y finalmente en transdisciplinarios, estará a la vanguardia de las necesidades. Es aquí donde un glosario de términos es fundamental.

El trabajo que aquí se presenta es sin duda una excelente muestra de esto; y será una herramienta base para el mejor entendimiento entre diversos especialistas y no especialistas, para poder lograr consensos con base en un mismo idioma. Los conceptos se enriquecen con el tiempo pero un glosario siempre será un documento pilar para poder fincar otros peldaños en los retos que nos ocupan en el quehacer académico. Por eso, lo plasmado aquí es de un reconocido respeto y a la vez un gran logro.

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Manuel Ñique
ecologiaperu[arroba]yahoo.com

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