Conceptos de psicología científica, sociogénesis, positivismo y socioconstructivismo
CONCEPTOS DE PSICOLOGÍA
CIENTÍFICA, SOCIOGÉNESIS, POSITIVISMO Y
SOCIOCONSTRUCTIVISMO
El concepto Sociogénesis, de forma
unánime, ha sido definido como el estudio del origen
social de la Psicología, esto es, la influencia de los
factores sociales en su constitución como ciencia y la
forma en que influyeron en su momento así como siguen
influyendo en las distintas perspectivas psicológicas.
Todo ello planteado con un enfoque crítico, cuestionando
los planteamientos que han apoyado a la Psicología
científica y planteando los sesgos y verdades asumidas. De
relevancia, la interdisciplinariedad y su criticidad,
así como el fomento a la postura reflexiva al
respecto de lo que se nos ha dado como absoluto y
verdadero.
Antes de entrar en los conceptos de Psicología
Científica, el Positivismo, el Socioconstructivismo se ha
intentado establecer una definición del concepto
Ciencia.
El concepto de ciencia es, en sí mismo,
problemático y su discusión y análisis en
profundidad es materia de la filosofía de la ciencia o
epistemología. Varias han sido las definiciones dadas en
el debate al respecto, tales como "…una forma de adquirir y
organizar el conocimiento…", "…la herramienta
más poderosa que tenemos para saber porqué ocurren
las cosas así en nuestro mundo…como el único
modo válido que hasta la fecha el ser humano ha sido
capaz de crear para interpretar los fenómenos que nos
rodean y establecer principios con el fin de organizar
nuestra realidad, evitando la posible subjetividad…"
"…forma de hacer generalizaciones a partir de
investigaciones que se llevan a cabo mediante observaciones,
análisis, comparaciones, hipótesis, ensayos,
experimentos, etc…" "…la manera de comprendernos y
comprender el mundo que nos rodea para adquirir conocimiento
basado en razones empíricamente demostrables…" "…como
una actividad que está fuertemente ligada al entorno y
al momento histórico, así como al
científico que realiza la actividad… sus valores y
creencias, actitudes, percepciones de la realidad, influyen
fuertemente en la dirección de su trabajo…".
Se ha hablado, asímismo, del "Club que se
proclama de élite de pensadores", que impone unas normas
generales –el método científico– que
determinan y circunscriben una trayectoria para actuar en el
contexto en que se ubican, utilizando una serie de instrumentos
creados por ellos mismos que los legitima actuar como
tal.
Como se puede comprobar, básicamente, la
respuesta a la pregunta ¿Qué es para tí la
Ciencia? ha sido que es una forma de obtener el
conocimiento, que se convierte en científico y
pertenece a la Ciencia, cuando se extrae de la realidad
con métodos y herramientas precisas, integrándose
en un sistema de conceptos, teorías y leyes: un sistema
ordenado de proposiciones derivadas de principios. Aunque
está claro que todo conocimiento vincula procedimientos
mentales (subjetivos) con actividades prácticas
(objetivas), la ciencia busca el predominio de lo objetivo a
través de explicaciones congruentes, predicciones y
control de los fenómenos naturales Así, el
conocimiento científico puede generalizarse y puede
pronosticarse. Este conocimiento va a resistir la
confrontación con la realidad, descartará
explicaciones metafísicas y utilizará fuentes de
primera mano.
Es innegable pensar que la ciencia es una idea eterna,
que pueda considerarse con un contenido permanente y eterno del
mundo. Las ciencias no son eternas, sino que son ellas mismas
configuraciones históricas. Tampoco son uniformes, pues
existen muy diversos contenidos, normas, instituciones,
etc…
A principios de la Revolución Industrial, en la
que nuevos contenidos e instituciones comenzaron a conformarse,
aparece la ciencia en su sentido moderno, lo que se considera
Ciencia en sentido estricto. La ciencia pasa a primer plano
durante los siglos XVIII y XIX, y en el siglo XX, será
reconocida como un contenido fundamental de nuestro
mundo.
Es a finales del siglo XIX y comienzos del XX, cuando
aparece el Positivismo, en un terreno abonado por los
cambios tecnológicos de la Revolución Industrial, y
el decaimiento del sentido metafísico y religioso del
conocimiento. Es una doctrina que Comte resume a través de
su Ley de los Tres Estadios, marcando el comienzo de la
Historicidad del Conocimiento Humano. El termino Positivismo fue
utilizado por primera vez por Auguste Comte, no obstante, algunos
de los conceptos positivistas pueden perseguirse claramente desde
Hume, Kant y Saint-Simon.
La idea general del debate con respecto al Positivismo
ha sido que éste no admite como válido
científicamente otros conocimientos, sino aquellos que
proceden de la experiencia.
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