Rasgos Generales de la Educación Panameña hoy

Enviado por Gloria Young

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Resúmen

 

Ensayo de cómo se generan las políticas de Estado en educación en Panamá

En el contexto del Seminario-Taller “Formación por Competencias en la Escuela como Organización Inteligente, hemos decidido aportar en forma de ensayo, un rápido recorrido por los avances que la educación panameña ha logrado en los últimos 17 años. Sobre todo, a la luz de la Declaración Mundial sobre educación para todos y todas de 1990, en Jomtien, Tailandia.

Por el tiempo dedicado al trabajo, hemos organizado el mismo a partir de un recorrido cronológico de documentos que sistematizan acuerdos, compromisos, convenios de colaboración, informes, experiencias y datos estadísticos. Lo ideal en un tema como el que nos ocupa, es que al menos utilicemos técnicas más participativas de investigación.

Lo importante es, que el estudio de los documentos seleccionados, -porque documentos hay de sobra-, nos demuestra la necesidad de seguir indagando y de seguir ofertando un modelo de supervisión educativa, que llegue al corazón del sistema de la educación nacional en sus diversas dimensiones y ámbitos. Una supervisión que incida, que penetre, que transforme. Un descubrimiento satisfactorio de la revisión de los informes nacionales de educación desde el año 2000, fue el que los/as supervisores de educación del país, fueron los/as técnicos/as que más aportaron a los mismos. ¿Por qué? ¿Será tal vez que son los que más se acercan al proceso puntual de aprendizaje? ¿Será tal vez que son los/as controladores por excelencia de los innumerables documentos que el sistema educativo produce?

Hemos decidido analizar la evolución de la educación panameña a partir de 1990 y el compromiso de la Educación para Todos y Todas, sin llegar al nivel superior de la misma.Consideramos que ese tema amerita mucho más tiempo y otros ángulos de estudio. Pensamos que con el resumen crítico del Proyecto Tuning para América Latina, se abre un espacio para ese nivel de análisis y de la revisión posterior de valiosos diagnósticos y estudios de la situación del nivel superior de educación. Mientras tanto, aportamos en estas breves líneas, un recorrido interesante y productivo; un recorrido que nos invita a seguir abriendo caminos de más estudio, más reflexión y más aportes.

 


 


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