Gestión del postgrado en la SUM de Guane como proceso de la gestión del conocimiento.

RESUMEN.

Este trabajo fue realizado en la Sede Universitaria Municipal Guane y tiene como objetivo la gestión del conocimiento la cual ha contribuido positivamente en los resultados del municipio mediante el mejoramiento de los procesos y su impacto en la economía, medio-ambiental y desde una perspectiva social contribuyendo a la actualización de los perfiles de conocimiento de los profesionales del territorio y al mejoramiento diferentes procesos y ha contribuido a que la SUM se convierta en la interfase entre las diferentes entidades y la institución. En otras palabras, las SUM no deben ser solo un escenario para cursar carreras en el nivel de licenciatura o semejante, sino que su capacidad para producir, difundir y aplicar conocimientos, debe extenderse a las restantes funciones mencionadas. Es obvio que esta concepción, llamémosle amplia, de las funciones de las SUM, plantea numerosos problemas conceptuales y prácticos, dadas las condiciones aún precarias en el orden material e incluso humano en que muchas de ellas realizan hoy su labor. Por lo que el encargo social de nuestra institución es potencial la capacidad intelectual, el mejoramiento de los procesos y su impacto en la producción y los servicios mediante la enseñanza postgraduada a los profesionales, cuadro y sociedad en general.

Palabras Claves: UNIVERSALIZACIÓN, POSTGRADO, DIPLOMADO.

ABSTRACT.

This work was carried out in the Municipal University Headquarters Guane and he/she has as objective the administration of the knowledge which has contributed positively in the results of the municipality by means of the improvement of the processes and its impact in the economy, half-environmental and from a social per spective contributing to the bring up to date of the profiles of the professionals' of the territory knowledge and the improvement different processes and it has contributed to that the SUM becomes in the interface between the different entities and the institution. In other words, the SUM should not be alone a scenario to study careers in the licentiate level or similar, but rather their capacity to take place, to diffuse and to apply knowledge, he/she should extend to the remaining mentioned functions. It is obvious that this conception, let us call him wide, of the functions of the SUM, it outlines conceptual and practical, given numerous problems the even precarious conditions in the material and even human order in that many of them carry out today their work. For what the social responsibility of our institution is potential the intellectual capacity, the improvement of the processes and its impact in the production and the services by means of the postgraduate teaching to the professionals, square and society in general.

Key Words: HEADQUARTERS, POSTGRADUATE.

Introducción

La Nueva Universidad: La Sede Universitaria Municipal (SUM) como actores. Como parte de un conjunto de transformaciones mayores, en Cuba ha surgido lo que se ha dado en llamar "Nueva Universidad". Seguramente necesitado de mayores precisiones, este concepto alude a la etapa actual de la universalización de la educación superior cubana, expresada, entre otras cosas, en la creación de Sedes Universitarias Municipales (SUM), la localización de espacios de formación superior en los más diversos escenarios (hospitales, bateyes, prisiones, entre otros) y la posibilidad del acceso pleno a los estudios universitarios de todos los jóvenes, con notables implicaciones para los propósitos de justicia y equidad social que caracterizan nuestro proyecto social.

La universalización surge como una nueva alternativa de la Revolución por incrementar la cultura de nuestra sociedad y como ejemplo a otros países que con iguales recursos no tienen posibilidades de tener acceso a la enseñanza superior, es decir; una nueva vía para la formación integral del individuo.

Este trabajo pretende demostrar que la universalización es pertinente; que sus frutos ya se ven en los diferentes procesos sustantivos, como: la docencia, la investigación y la extensión y tiene como encargo social; la gestión del conocimiento de los profesionales así como la actualización de los conocimientos y el incremento de los mismos a nuestra sociedad.

Desarrollo

El concepto de "Nueva Universidad" debe considerarse una idea en proceso de construcción. En primer lugar porque al formar parte de las transformaciones revolucionarias en curso, sistemáticamente incorpora nuevas dimensiones.

Consideramos que se están dando pasos para convertirse paradigma que en un futuro Cuba podrá del sistema de educación superior. En segundo lugar porque aún dentro de los límites que hoy le atribuimos a la "Nueva Universidad ya hoy se puede comprender y proyectar la gestión del conocimiento en el contexto territorial.

Dentro del concepto de "Nueva Universidad", una pregunta de partida sería cuáles son las funciones que pueden y deben desempeñar las SUM. Esta pregunta ha sido respondida por la SUM al convertirse en los centros gestores del conocimiento donde se cumplir las mismas funciones esenciales atribuidas al modelo de universidad que durante décadas se ha venido construyendo y que incorpora de modo importante la función de investigación científica y la formación de postgrado, junto a la extensión y más recientemente la formación de cuadros.