Proyecto de intervención para potenciar el trabajo educativo en los estudiantes-trabajadores sociales de la sede universitaria municipal desde el contexto comunitario

Enviado por María Eugenia Pérez Pérez

Resúmen

El nuevo modelo pedagogico en las actuales exigencias de la formacion de los egrasados de las Sedes universitarias responde a una necesidad de la Educacion en Cuba, que tiene sus antecedentes historicos en las concepciones dialecticas de la vinculacion de la teoria con la practica. En el trabajo que se presenta: una propuesta de proyecto de trabajo educativo con un enfoque comunitario tiene como objetivo proponer un proyecto de intervencion que permita contribuir al trabajo educativo de los estudiantes Trabajadores Sociales en la Sede Universitaria Municipal aprovechando asi las potencialidades del contexto comunitario. Las acciones responden al diagnostico inicial realizado con el empleo de los metodos cientificos para su elaboracion, y se involucra a los estudiantes con las problematicas de su entorno en la aplicación del diseño curricular de las carreras. Se tomo como muestra a los estudiantes de la Sede Trabajadores Sociales que estudian Comunicación Social. Estudios Socio Culturales, Derecho y Psicologia. La ponencia es una propuesta que se materializara a partir de la sistematizacion de los preceptos teoricos existentes para la concepcion actual de la universisdad, asi como los resultados del proceso educativo vigente de los mismos, donde no se contempla el enfoque comunitario. Las acciones constituyen un total de 11, que pueden ser enriquecidas en la medida que se actualice el diagnostico de las potencialidades de la muestra referida donde se involucre al claustro comprometido con la formacion de un egresado para la comunidad donde nacio, crecio y se formo. La introduccion, el desarrollo y las conclusiones se sustentan en la literatura consultada.

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Enviado por María Eugenia Pérez Pérez