Teoria del aprendizaje desde el conocimiento andino

Enviado por hugo moreno

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Resúmen

La investigación se propone conocer la construcción social y cultural de la noción de aprendizaje desde la perspectiva indígena de Chimborazo, Ecuador. La investigación busca dar cuenta de la noción de aprendizaje su concepción, prácticas, la construcción cultural de la categorías de “joven” y “adulto”, el papel de los ancianos, ancianas, en el aprendizaje; el aprendizaje en el mundo de las creencias y ritos y la influencia de éstos en los aprendizajes, los aprendizajes diferenciados en función al sexo y la construcción cultural de género, la necesaria presencia o no de procesos de la “enseñanza” con jóvenes y adultos, las estrategias de aprendizaje, las características del aprendizaje según el tipo de escenarios y actores y finalmente lo más importante, la finalidad, el significado y los sentidos de los aprendizajes. (En formato PDF)

 


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