Análisis crítico literario "Oscuridad" de David Auris Villegas

Introducción:

El poema tiene la realidad de nuestra sociedad; no puede
hacerse eso racionalmente, como lo quisieran algunos para su
comodidad. El poema no debería explicarse. Está
ahí, por sobre y por bajo el universo de la mente,
adquiriendo un cuerpo proteico multiforme. Y el poeta, que
está en permanente pie de conquista, trata en todo momento
de arrasar las palabras, de arrancarles nadie sabe bien
qué; su emoción, su belleza, su musicalidad, su
fondo filológico, y nos entrega ese don que se llama verso
y que es uno de los tantos misterios humanos.

Cuando el poeta logra hacer un poema, él es el
único dueño de su propio universo. A los poemas de
hoy, por lo que aparecen de ininteligibles para la costumbre, se
les niega valor, trascendencia, comprensibilidad

OBJETIVO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

Son inspirados a través de una vivencia que se
expresa por medio de un modo armónico con rimas, rico en
metáforas y frases que muestran una realidad relatada de
una forma lúdica. El objetivo dependerá de
cómo reciba el mensaje el emisor y de la vivencia propia
del que lo lee

JUSTIFICACIÓN:

Es por todo lo anterior, que es muy importante
introducir a nuestros jóvenes en el conocimiento de estos
textos y de paso que tengan la oportunidad de construir los suyos
y quien sabe; quizás; como dice la frase, del
"conocimiento surja el amor"; y alguien puede encontrar su
vocación o al menos una vía de
expresión.

Los sentimientos han acompañado a mujeres y
hombres desde los orígenes de la humanidad y se reflejan
en las diversas pruebas que observamos en pinturas y grabados
perpetuados en paredes de cueva que les sirvieron de
alojamiento.

El autor a través del poema expresa con
sentimientos lo que quiere decir, también es muy
importante introducir a las personas los conocimientos de estos
textos y de paso que tengan una oportunidad de construir los
suyos.

Aspecto
bibliográfico

Datos del Autor:

David Auris Villegas, es un escritor, poeta, pedagogo y
profesor peruano. Nacido el 21 de mayo de 1975, en Huancavelica
donde cursó sus estudios; más tarde se
graduó en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y
luego obtuvo la maestría en Ciencias pedagógicas
por la Universidad de La Habana de Cuba, desde entonces ejerce la
docencia en diferentes universidades peruanas. En el 2005
publicó su libro de relatos, "Cuentos de medianoche", el
2006 publicó su poemario "Mañana cuando me vaya
piensa en mí", y en el 2012 sacó a luz su libro,
Razonamiento Verbal; además es autor de artículos
en los medios de comunicación masiva. Inicios de su
carrera literaria Auris, inicia su carrera literaria
tardíamente, alejado del bullicio, y escribe a la sombra
de árboles, refugiado en su extraña soledad,
leyendo a Borges, Cortázar, Whitman, Joyce, Ribeyro;
escuchando la Traviata de Verdi, sin pedir que lean sus libros,
donde uno puede percibir la influencia de esos autores en sus
cuentos y poemas.

Entre las pocas obras que ha publicado figura
sólo tres, ya que desconocemos sus demás
publicaciones, considerándolo por el momento una especie
de "escritor y pedagogo anónimo y marginal" Cuentos de
medianoche (relatos). Mañana cuando me vaya piensa en
mí. (Poemario). Razonamiento Verbal (Teoría y
Práctica) Descree de la política y escéptico
no cree que puede salvar al mundo o a cualquier país
lejano o algún pueblito desconocido, pues la
corrupción se ha enquistado en ella, como una forma de
enriquecerse.

El autor y su época:

Paz.

– En 1975, Francisco Franco de Bahamonde fallece en la
Clínica de la – La primera mujer en subir al monte
Everest, una japonesa llamada Junko Tabey.

– La constitución española
1978.

– 1982 integración social de los
minusválidos – En 1985 coche bomba en el centro de Lima
atentado por terroristas.

– En 1996 terremoto en Nazca, Marcona
Perú.

– En 1998 en Ica, desborde de la cuenca
hidrográfica Perú.

– En 2004 atentado a la torre gemelas por
terroristas.

– El 15 de Agosto del 2007, terremoto de 7.9° en la
escala de richet en Pisco Perú.

Aspecto
estructural de la obra

2.1 ASPECTO ESTRUCTURAL DE FONDO

A. TIPO Y NIVEL DE LENGUA UTILIZADO:
Literario

B. TIEMPO VERBAL ESCRITO: Primera persona

C. LA MICROESTRUCTURA: Se refiere a: las
ideas elementales del texto; la continuidad temática entre
esas ideas (progresión temática/hilo conductor las
relacionar entre las ideas en términos causales,
motivacionales o descriptivos.

D. LA MACROESTRUCTURA: Se refiere al
significado global que impregna y da sentido al texto. Sus
funciones son: a) proporcionar coherencia global; b)
individualizar la información referida al tema central:
jerarquizar y diferenciar; permitir reducir extensos fragmentos a
un número de ideas manejables

E. LA SUPERESTRUCTURA: La noción de
superestructura alude a la forma o a la organización de
los textos. En lo que se refiere a los textos expositivos las
formas de organización pueden ser: como problema –
solución (superestructura de respuesta); como causas o
efectos (superestructura causal); como semejanzas o diferencias
(superestructura comparativa).

F. ARGUMENTO DEL TEXTO OSCURIDAD Ciertas tardes
sombría y apagada, sorprendieron plegarias Clamando
justicia y paz en la guerra infame y absurda Que abrieron los
hombres, unidos contra soldados; Quebrando la buena costumbre que
creo La mala gente, entre lágrimas Y maletas
vacías; Escandalosos Elevando plegarias, Retornaran sobre
báculos. Irónicas caricias De vil hado adverso,
¡Libertad hasta siempre!

G. PERSONAJES: En este poema no hay
personajes porque se trata de guerrero que ponen voluntad y la
gente que aclaman.

H. ESCENARIO O AMBIENTE: Un sitio de
guerra

I. TRAMA:

¡Libertad para siempre! Escucharan dormidos
oídos, Rasgando mudas carcajadas, Arropando sabanas de los
hades, Aprendieron devorar ajenas memorias. Tropezamos senderos
transgredidos y la compondremos, esparciendo nuestras
manos.

Componentes
sicosociologicos:

3.1 ASPECTOS DESCRIPTIVOS:

A. REALIDAD AMBIENTAL MORAL, CULTURAL, CON REFERENCIA AL
ESPACIO Y TIEMPO Los valores encontrados en el poema son de
gallardía y tristeza y voluntad.

B. IDEOLOGIA DEL AUTOR Tiene una ideología
soñadora, en contexto es relevante a la realidad y muy
clara

C. MENSAJE EXPLÍCITO DE LA OBRA; El mensaje es
que siempre debemos de luchar por algo que queremos conseguir no
quedarnos atrás ya tenemos que madurar mirar como ahora
está la realidad estamos atrasados a poner voluntad ya es
hora. Para así estar bien con nosotros mismos y ser
felices.

D. IDEAS POLÉMICAS DEL AUTOR:
Descree de la polémica y escéptico no cree
que puede salvar al mundo o a cualquier país lejano o
algún pueblito desconocido, pues la corrupción se
ha enquistado en ella, como una forma de enriquecerse.

3.2 ASPECTOS ANALÍTICOS A. GLOSARIO DE
TÓPICOS CLAVES:

-TRANSGREDIDOS: Actuar en contra de una ley, norma o
costumbre.

-ESTIRPE: Ascendencia de una persona, especialmente si
es ilustre

B. GLOSARIO DE IDEAS POLÉMICAS:

– HADES: Lugar donde habitaban los seres que
habían traspasado el umbral de la muerte.

– MAULSOLEOS: Construcción monumental, suntuosa y
lujosa, que cubre una tumba, generalmente la de una persona
importante.

C. GLOSARIO DE TÉRMINOS DESCONOCIDOS:

-HADO: Divinidad o fuerza desconocida que regía o
determinaba el destino de los seres humanos y los
dioses.

– IMPAVIDOS: Se aplica a la persona que no experimenta o
no muestra ante un peligro o problema ningún temor o
angustia.

D. MENSAJE IMPLÍCITO DE LA OBRA:

El mensaje interno es que todos nosotros tenemos que
luchar por los sueños que tenemos

3.3 NIVELES DE COMPRENSION LECTORA:

A. NIVEL LITERAL Cierta tarde sombría y apagada,
sorprendieron plegarias Elevando justicia paz y amor en la guerra
Que abrieron los hombres unidos contra soldados La mala gente
entre lágrimas Y maletas vacías; Elevando plegarias
Sobre báculos; Ironía caricia De vil hado
adverso.

¡Libertad hasta siempre!

B. NIVEL INFERENCIAL El autor a través del poema
nos quiere decir que él quería que todos estemos
unidos, de no quedarnos atrás y volar a lo alto Se
presenta de una manera con angustia y sorprendido porque todos
aclamaban justicia y paz vivando libertad hasta
siempre

C. NIVEL CRITERIAL Me gusto el poema tratado, me
pareció muy interesante y tiene un mensaje placentero y
bonito.

D. NIVEL CREACIONAL Vagaban apagándose por el
espacio, Aclamando justicia y paz en la guerra Sin rayos, sin
rutas, y la helada tierra Los hombres, unidos; Quebrando la buena
costumbre que creo La mala gente, escandalosos.

La mañana llegó, y se fue, y llegó,
y no trajo consigo el día, ¡Libertad hasta siempre!
Y los hombres olvidaron sus pasiones ante el terror

3.4 INTERROGANTES

A. INTERROGANTES PLANTEADO POR EL AUTOR –
¿Quiénes rogaban mudas carcajadas?
-¿Quiénes elevaron plegarias sobre un
báculo?

B. INTERROGANTES PLANTEADOS POR EL LECTOR A PARTIR DEL
TEXTO – ¿Quiénes clamaban justicia y paz? –
¿Quiénes pedían libertad hasta siempre? –
¿Quiénes negaban a volar?

Critica objetiva
al autor y su obra

4.1COMENTARIO CRÍTICO AL AUTOR Me parece que el
autor tiene una actitud muy imaginativa pero trata de mostrar la
realidad a través de su poema OSCURIDAD viendo la realidad
como está ahora la sociedad.

4.2 CRITICA A LA TEMÁTICA DE LA OBRA Es una
poesía extraordinaria que habla de su forma simple de
escribir para la gente, para el pueblo, donde critica a los que
buscaron en sus letras un trasfondo político, la
complejidad siniestra o el no alinearse a las ideas de "los
otros". A mi entender esta poesía es sencillamente popular
y maravillosa.

En todos se centra en los sentidos en la justicia, paz,
guerra, y mirar para crear una escena natural un sentimiento como
si el lector estuviera en el poema. En sus poemas de
gallardía, no tiene problema para invocar las emociones
del lector, pero todavía usa palabras y descripciones que
suplican a los sentimientos.

Conclusiones

La poesía es una expresión
artística de la belleza por medio de la palabra sometida a
cierto ritmo y cierta medida de esta manera. Me pareció el
poema muy bonito e interesante al principio algo difícil
de entender después con la lectura se hizo más
fácil de comprenderlo.

FUENTES CONSULTADAS
http://www.monografias.com/trabajos82/bienvenido-a-casa-david-auris-
villegas/bienvenido-a-casa-david-auris-villegas2

ANALISIS LITERARIO DEL POEMA OSCURIDAD REALIZADO POR
SHARON TURPO BEATO ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
PISCO, 2015

Autor:

Kelly