Agregar a favoritos      Ayuda      Português      Ingles     

Recreación Municipio Rafael Urdaneta

Enviado por Florentino Camargo



Partes: 1, 2



Monografias.com
? ? ? ? Recreación Municipio Rafael Urdaneta. Recreación: Son todas aquellas ? Aplauso de consolación. actividades y situaciones en las cuales esté puesta en marcha la diversión, como así también a través de ella la relajación y el entretenimiento. Son casi infinitas las posibilidades de recreación que existen hoy en día, especialmente porque cada persona puede descubrir y desarrollar intereses por distintas formas de recreación y divertimento. Llamados de atención recreativos. ? Buenos, buenos, buenos= días, días, días. ? Dan, dan hola, dan, dan hola. ? Tapa, tapita = tapón. (bis), y el botellón = no tiene tapa, y si se vota = chut, si me la bebo = trun, y si me ahogo = gruí. ? Pelo pelito = pelón, y para la arepa = jamón, y con bayonesa = mejor, y un vasado de = chocolate. ? Nombre = fulano = eso, eso, eso. ? Serrucho, serrucho = silencio y escucho. ? Yo necesito yo necesito = ¿que necesita, que necesita? ? Ok, ok, ok = yes, yes, yes. ? Oído = mosca, mosca = mosquito, mosquito = zancudo, zancudo = pla. ? Ensendido = bien prendidos. ? Levanto la mano, levanto la otra, prendo la moto y cierro la boca. ? Aplauso del indio. ? Aplauso de la lluvia. ? Aplauso de la pelotica. ? Aplauso del volador. ? Aplauso fuerte. ? Aplauso de la vaca. ? Aplauso del huevo frito. Aplauso de la coca cola. Aplauso del payaso. Aplauso ecológico. El pueblo pide = justicia, y que le damos actividad especial. ? Caliente, caliente = me quemo me quemo. ? Van a repetir después de mí, todo lo que yo haga y diga aquí, todo todito todo, si sin que se escape un detalle, porque un detallito como así pequeñito sale todo mal. 1) Buenos Días. Buenos días, buenos días, buenos días tengan todos buenos días tenga usted, comenzamos con los codos seguimos a la cintura bajamos a las rodillas y terminamos con los pies, buenos días, buenos días, buenos días tengan todos buenos días tenga usted. 2) El Trencito Chuki-Chuki El Trencito chuki- chuki, el trencito de belén viene con sus amiguitos que te quieren conocer ¿Nombre? 3) Mama Pata. Hay viene mama pata HACHI, hay viene papa pato, HACHI, HACHI y vienen los patitos HACHI, HACHI, HACHI. (Se van integrando cada vez más hasta que quedan todos juntitos). 4) 1, 2, 3 Marcha. Y uno Y dos Y tres Y cuatro Y un perro Y un gato Y una gallina adelante, atrás, de lado y cruzado. 5) Movimiento Loco. Pulgares a fuera = Bien Codos adentro = Si Pecho fuera = Wuao Cabeza de lado = Wiii Lengua afuera = AAAA Realizado por: florentino Camargo.2014.

Monografias.com
A la que te chimi, chimi, chimi, izquierda A la que te flower, flower, flower, derecha. 6) Danda. Danda yo quiero, danda ole ole (Bis) Mini mini mini min mini mini yea, yea (Bis) Upa papa upa papa upa papa yea. (Bis) 7) De Paseo. ¿Para donde vamos? De paseo y ¿cómo vamos? Por arriba en un avión Por debajo en un camión Por un lado comiendo helado Por el otro en una moto Por delante en bicicleta Por detrás en patineta Por el agua en una lancha Si se hunde, en una balsa, si hay cocodrilos en submarino Si no hay mejor camino y si llueve llevo paraguas ¿y si me mojo? No importa de todos modos voy de paseo (x2) 8) Rap de la Bendición. Este es el rap de la bendición Bendice la comida que nos da el señor Bendice el pan, bendice el vino, bendice a mi familia y también a mis amigos Extiende tu mano, extiende tu codo y con esto queda bendecido todo Quítense la gorra, y digan amen, que dios los bendiga y a mí también A lo hecho, hecho, que tengan buen provecho. (Se realiza a la hora de recibir la comida) 9) Cuando Triste Estés. Cuando triste estés, sientas pesar, te enseñare como te alegraras, ven sígueme, sígueme aprenderás, aprenderás, tu cuerpo puedes usar mano derecha y chasquido se repte la canción de nuevo y se le van agregando partes. Mano derecha, mano izquierda, perna derecha, pierna izquierda, con la cabeza, con la cintura, con todo el cuerpo. 10) Un gusanito. Voy por la calle y veo un gusanito, señalo el gusanito, toco el gusanito, agarro el gusanito, meneo el gusanito, beso el gusanito, me como el gusanito, escupo al gusanito, lanzo al gusanito y mi cuerpo esta relajado, relajado. 11) Verde. Verde yo te quiero verde, verde yo te quiero verde, como el árbol verde como el cocodrilo que te muerde, verde yo te quiero verde, verde yo te quiero verde como el marcianito que te hace as con lo ojitos, Verde yo te quiero verde, verde yo te quiero verde como la iguanita que te hace as con la colita Verde yo te quiero verde, verde yo te quiero verde como la ranita que te hace as con la lengüita Verde yo te quiero verde, verde yo te quiero verde como el enanito que te hace así con el cuerpecito Verde yo te quiero verde, verde yo te quiero verde, como el árbol verde como el cocodrilo que te muerde, verde. 12) Pinocho. Pinocho fue a pescar al rio de Caroní se le perdió la pesca y pesco con la nariz pin1, pin2, pin3, pin4, pin5, pin6, pin7, pin8, perdiste. 13) Una Palma Una palma una palma palmas arriba palmas arriba. 14) Gimnasia Cerebral. Hai, Hai, Hai, Shubari Hai, Hai, Hai, Hai, Shubari Hai, Shubari, Kumbeco Shubari, Kumbeco Shubari, Kumbeco, beco

Monografias.com
se Shubari, Kumbeco, Hai (Con a mano derecha se a soba la barriga y con la izquierda se golpea suave mente la cabeza. Luego de unos segundos se cambian las manos de posición. Golpear con una mano la pierna derecha y con la otra mano a sobar la pierna izquierda luego de unos segundos se les hace cambio. Con una mano ce hace un cero y con la otra mano se hace un uno. Luego de unos segundos se les hace cambio). 15) Sentados. Seeeen, seeeeen, seeeen seeeeentados. 16) Palo palito. Palo, palo, palo, palo palito palo e, e, e, e, palo palito palo e. 17) Uepa Je. Uepa (bis)Uepa je (bis)Uepa uepa uepa (bis)Uepa je (bis)Yo tenía una amiga llamada María y yo la deje Porque era muy fría, oigan muchachos cómanse una arepa para que aprendan a cantar el uepa. 18) Papipapiripa. Papipapiripa, papi no tengo real, uf yeah,(bis) uf, uf ,yeah, yeah a todos los niños les gusta mover la cabeza para un lado paz, para el otro paz, para el frente paz, para atrás paz, ahora los cuatro paz, paz, paz, y paz. 19) El Superman. Hey hey superman (bis) y como hace el, él hace así, cucha cucucha cucha (bis). (Se va improvisando). 20) El Chicle. Mi mama me dio una puya para comprar cabuya yo no compre cabuya y me compre un chicle un chicle chicle bomba un bomba bomba chicle un chicle bomba. Locha = melcocha Medio = remedio Real = cereal Un Bolívar = almíbar Fuerte = Puente Euro = Perro Mi mama me regaño una pela me dio pues caries me salió y no compre más un chicle bomba 21) El gusano. Cuando yo les pregunte ¿qué tienen en la mano? Ustedes me responden un gusano, ¿con que lo alimentan? Con agua y pan ¿en qué le dan el agua? En un perol ¿en qué les dan el pan? En otro igual, y cuando yo les diga se murió el gusano, ustedes me responden pobre gusano. (Acompañado con ritmo de golpes en las piernas). 22) La sardina. Una sardina, dos sardinas, fueron de rumba, y no me invitaron a la Chip, Chip, Chip, Chihuahua, a la guagua, guagua, Chip, Chip. 23) Mi Mamá Tenía. Mi mamá tenía una vaca Que era toda alborotada Se vestía y se peinaba Y su boquita pintaba La vaca tenía cachos (x2) Y su colita meneaba Mi mamá tenía un becerro Allá en laaa patica del cerro Se vestía y peinaba Y su barbita afeitaba El becerro tenía cachos (x2) 24) Talon-Punta Talón punta, talón punta la la la la la la la Talón punta, talón punta la la la la la la lala la la la la la, la la la la la la la (Bis 6) (Canción repetitiva con dinámica) 25) Yo tengo un tip. Yo tengo un tip, he llamado al doctor Y me dijo que hiciera así (Cualquier

Monografias.com
movimiento corporal). 26) Somos los Animalitos. Somos los animalitos que venimos a cantarles en fila y ordenaditos este canto singular. Que cante el perro: guau guau guau Ese perro no se oye: guau guau guau Será que tiene hambre: guau guau guau Será que tiene frio: guau guau guau (Varios animales). 27) Recrear. A mí me gusta recrear a los demás (Bis) Un paso para adelante Y un pasito para atrás Con este vacilón y con esta gozadera Yo quiero verla a ella moviendo las caderas Moviendo las caderas, moviendo las caderas, moviendo las caderas A la dere, ala izquier, a la dere, a la izquier, swing, swing, swing 28) El Tetero Estaba yo en mi cunita con mi chupón y con mi tetero Y me quede dormido y me robaron mi tetero Las niñas ustedes la han visto (Las niñas dicen que no!!!, ve y búscalo en otro lado, que en otro lado se te perdió) Los niños ustedes lo han visto (Los niños dicen que no!!!, ve y búscalo en otro lado, que en otro lado se te perdió) Alcaparra, yo quiero una jarra para beber mi agua, y un tetero, yo quiero un gran tetero para ser chuchupero, que chu chuchupero, que chu, chu, chu, chu, chuchupero. Aceituna, yo quiero una cuna para mecer la luna, y un tetero, yo quiero un gran tetero para ser chuchupero, que chu chuchupero, que chu, chu, chu, chu, chuchupero. Aguacate, yo quiero un mecate, para jalar mi yate, y un tetero, yo quiero un gran tetero para ser chuchupero, que chu chuchupero, que chu, chu, chu, chu, chuchupero. 29) El rap de los Ratones. Arriba y abajo x los callejones va la ratoncita y sus 20 dragones unos con orejas y otros orejones. Oh sí que nivel, pero que nivel... 2 y 2 son 4, 4 y 2 son 6, 6 y 2 son 8 y 8 16. Oh sí que nivel, pero que nivel... La manzana roja tiene un huequito por donde sale el gusanito, el gusanito tiene un sombrero para taparse del aguacero... Oh sí que nivel pero que nivel... (Esto va acompañado con un ritmo que es de dos toques con las manos en las batatas x el lado de adelante y una palmada cuantas veces quieran). 30) A, E I, O, U A, E, I, O, U Banana, carapita, carapita carapun banana que lo repita mi pana y señalan a la persona que quieran que la repita. A, E, I, O, U Banana, moviendo la cabeza, la cabeza pana, (se le agregan partes del cuerpo). A, E, I, O, U Cereza carapita, carapita, carapun cereza que lo repita la fresa eso en un caso que se la vayan a pasar a una mujer.

Monografias.com
allá 31) Cónchale na guara. Cónchale cónchale, na guara, cónchale cónchale na guara. (Bis) (Es de coordinación, simplemente se enfoca en prestar atención al compañero de la izquierda para realizar el movimiento y cambiar al ritmo de la canción). 32) La Chiva Es una seguidilla Sal de ahí chivita ya, sal de ese agujero (Bis) Voy a llamar al ratón para que la saque (Bis) El ratón, no quiero sacar la chiva, la chiva no quiere salir de ahí, uhh uhh, meee, meee Voy a llamar al gato para que la saque (Bis) El gato, no quiere sacar al ratón, el ratón, no quiero sacar la chiva, la chiva no quiere salir de ahí, uhh uhh, meee, meee Voy a llamar al perro para que la saque (Bis) El perro, no quiero sacar al gato, el gato no quiere sacar el ratón, el ratón no quiere sacar la chiva, la chiva no quiere salir de ahí, uhh uhh, meee, meee Y se le van agregando partes!!! 33) Tallarín Yo soy!!! Un tallarín, un tallarín Que se mueve por aquí, que se mueve por Todo empegostado con un poco de sal Tres gotas de aceite y te lo comes tú, y sales a bailar Y sales a bailar. (Se señala la persona que pasa a bailar, al final salen todos). 34) El musculoso Soy un futbolista con músculos de acero Levanto mi camión tan solo con un dedo Si tú quieres ver como yo alzo este camión. Tienes que traerme primero el camisón Anda, anda, anda trae el camisón, para que veas como levanto este camión. Soy una chica fina, con músculos divina Levanto mi camión como toda una sifrina Si tú quieres ver como levanto este camión. Tienes que traerme mi secador Anda, anda, anda, trae el secador para que veas como levanto este camión. 35) Manguito. Manguito de hilacha Manguito de bocado Se le quita la concha Y se come pelado, pelado (Se realiza con todas las vocales). 36) Manía Ayayay que manía tengo, (bis) Brinco, salto y no me detengo Brinco, salto y no me detengo Yo tengo la manía de hacer así, de hacer así, de hacer así (Se realizan diversos movimientos). 37) El Barco Navega El barco navega, y navega (Bis) Choca con las olas, choca con las piedras (Bis) El barco se hunde??? Que hacemos, que hacemos. El barco se hunde y el capitán ordena que se unan en grupo de 3. (Así se realiza para separar grupos). 38) El movimiento. Todo movimiento, tiene un baile baile Todo baile baile tiene un movimiento Con la mano afuera Con la otra adentro

Monografias.com
café Esa mano que está adentro que se ponga en movimiento Sup-za, sup-ku- ku, za Sup-za, sup-ku- ku, za 39) Semanario. Lunes antes de almorzar, una niña iba a jugar. Pero no pudo jugar, porque tenía que planchar. Y así planchaba, así planchaba, así planchaba. Martes antes de almorzar, una niña iba a jugar. Pero no pudo jugar, porque tenía que lavar. Y así lavaba, así lavaba, así lavaba. (Se completa con los días de la semana) 40) El lagarto y la lagartija. El lagarto y la lagartija, se fueron a tomar el sol (Bis) En invierno porque hace frio, en verano porque hace calor (Bis) El lagarto y lagartija para poder tomar el sol, necesita que se unan en grupo de 5. (Así se van conformando diversos grupos). 41) Baile de las Verduras Este es el baile de las verduras Que está de moda y a ti te gusta Con la cabeza, el cuerpo, la cabeza, el cuerpo, la cabeza, el cuerpo, estoy. Preparados, que allá viene El tomate, el tomate (Así se hace con todas las verdes, y se hace el baile respectivo) 42) El Cien Pies. El cien pies es un animal raro Parecen ser gusanitos atados Si miras bien parece un tren Si cuentas sus patas llegan a cien. 43) La diversión. Todo el mundo en este espacio Se tiene que divertir Lo que se diga cantando Se tiene que repetir Arriba, abajo, derecha, izquierda 44) El revés de las vocales. Yo conozco un juego que se juega así, cuando yo diga “A”, ustedes dicen “E” y cuando yo diga “E”, ustedes dicen “A”. Este juego va a empezar, no se vaya a equivocar. Un día en la mañana el sol salió, “A”, vino la nube y lo tapo, “E”, luego vino un rayo llego aquí, “I”, después el sol se oculto, “O”, y en esta actividad recreativa estas tu, “U”. 45) Café. Café, café, café con leche café Cafecito por la mañana le gusta a usted, le gusta a usted Y ahora que estamos solos Y ahora que no nos ven Que viva la cafetera con el café, con el (Se hace como lo desee la persona, con cualquier ritmo). 46) Sambarambule. Allá viene… Quién??? sambarambule Por tierra = sambarambule, Por aire = sambarambule, Por agua = sambarambule El animal de la montaña = sambarambule, Que me quiere picar = sambarambule, Si me pica lo mato = sambarambule, Y lo vuelvo un garabato = sambarambule, San Antonio bendito = sambarambule, Dame fuerza y valor = sambarambule, Para matar ese animal = sambarambule, Que me quiere picar = sambarambule. (Se le agregan rimas) 47) El Sapo. Había un sapo, sapo, sapo Que nadaba en el rio, rio, rio

Monografias.com
Que tenía un traje verde, verde, verde Y se moría de frio, frio, frio La señora sapa, sapa, sapa A mí me contooooooooo Que tenía un amigo Que eras, tu, y tú, y tu 48) Hueso Ecologista. Yo soy un hueso Ecologista Porque la tierra Me necesita Lo cuido aquí Lo cuido allá Porque el planeta Debo salvar!!! 49) Manteca de Iguana. Ayyyy está cabeza que no me da Esta más tiesa que un compas Manteca de iguana le voy a echar Para que se mueva de aquí pa allá De aquí pa allá, de allá pa acá (Bis) 50) Mateo Pobrecito de mateo Un camión lo atropello Fue tan grande el golpazo Que una pata le quebró. (Se repite con varias partes del cuerpo del animal). 51) La Sandia. Era una sandia gorda gorda gorda (bis) que quería ser la más guapa del mundo (bis) para todos conquistar (bis) plis, plas comenzó a peinar. (Se le agregan acciones). 52) El Chiquitico Desde chiquitico me decían loco Porque yo soñaba con ser piloto (Bis) Quiero mover el bote, quiero mover el bote, quiero mover el bote Desde chiquitico me decían rayo Porque yo soñaba con montar caballo (Bis) Quiero mover el bote, quiero mover el bote, quiero mover el bote Desde chiquitico me decían turbo Porque yo soñaba con jugar futbol (Bis) Quiero mover el bote, quiero mover el bote, quiero mover el bote. 53) La Carabela Estaba la carabela Sentada en la butaca Vino su mama y le dijo Vino su papa y le dijo Muchacha, porque estas tan flaca??? Flaca yo!!! (Se realiza con todas las vocales). 54) El baile del motor. Yo tengo un motor que camina hacia arriba (al revés), yo tengo un motor que camina hacia abajo, yo tengo un motor que camina a la derecha, yo tengo un motor que camina a la izquierda. (Se le agregan movimientos). 41.-) La Lora En la montaña, hay un árbol Y en ese árbol, hay un nido Y en ese nido, hay un huevo Y en ese huevo, hay una lora Hay va, hay va, hay va la lora hay va Si la lora se me muere yo no sé qué voy a hacer (Se van uniendo para romper el hielo) 55) 1, 2, 3 Frente Cara 1, 2, 3 Frente cara (Bis) 1, 2, 3 Puño, codo 1, 2, 3 Pierna, pie 1, 2, 3 Señorita 1, 2, 3 Caballero 1, 2, 3 Un balón 1, 2, 3 Lo reboto 1, 2, 3 Lo pateo 1, 2, 3 Un bebe 1, 2, 3 Ya gatea

Monografias.com
1, 2, 3 Ya camina 1, 2, 3 Ya salta 1, 2, 3 Ña ña ña ña 1, 2, 3 Come un huevo 1, 2, 3 Lo vomita 1, 2, 3 Tomo agua 1, 2, 3 Tomo Pepsi 1, 2, 3 Esta historia 1, 2, 3 Se acabo (Se repite con todo) 56) Chiquirraca Yoooooooooo quiero un va (bis) Yo quiero un vaso con agua de limón.. Yo quiero un be (bis) Yo quiero un beso he la chica por allá... Yo quiero un bi (bis) Yo quiero bistec con papas al vapor... Yo quiero un bo (bis) Yo quiero un bote para ir a navegar... Yo quiero un bu (bis) Yo quiero un buchiquirraca chiquirraca chica bu... Aaaaajaaa muy bien pero esta vez en inglés... Awariyu (bis) awariyu chiquirraca chica bu aaajaaa muy bien pero esta vez en francés. Aparlebu (bis) aapelebu chiquirraca chica bus aaaaaajaaaaaaaa muy bien pero esta vez en se acabó. Se acabó (bis) se acabó chiquirraca chica bu... 57) Vampiro Negro Mi mamá es la sayona Mi papá es franquestein Mi hermano el hombre lobo Por eso soy, soy, el vampiro negro Por eso soy, soy, el vampiro negro Yo nunca tuve carro No lo necesite Pero cuando lo tuve Los cauchos le bote Por eso soy, soy, el vampiro negro Por eso soy, soy, el vampiro negro (Se va improvisando las estrofas que quieran) 58) Lámpara de Aladino La lámpara de Aladino Tiene siglos enterrada (Bis) Y para sacar el genio Hay que frotarla (Bis) Frótala por delante Y frótala por detrás (Bis) Y Frótala, frótala, frótala, frótala, frótala 59) La ensalada Ralla, ralla la ensalada Pica, pica la ensalada Bato, bato la ensalada Y que le echo a la ensalada “Mayonesa”, ella me bate como haciendo mayonesa (Se hace con todos los estados emocionales del ser humano). 60) El Karateca Loco. Era un karateca loco Que quería batallar Y a todos sus contrincantes Él quería derrotar (Meditación) Guasa, guasa, guasa, guasa (Se aplican diversos movimientos de karateca) 61) Mundo de colores. Yo vivo en un planeta Llenito de colores Y por donde yo paso Yo veo el azulito Azulito, azulito (Se le agregan todos los colores) 62) El baile del esqueleto. Cuando el reloj marca la 1 Los esqueletos salen de su tumba A la cachumba, la cachumba La cachumba, bam, bam

Monografias.com
Cuando el reloj marca las 2 Los esqueletos comen arroz A la cachumba, la cachumba La cachumba, bam, bam (Se completa hasta las 12) 63) El Atún Allá en el mar adentro Hay un atún nadando Yo fui y lo pesque solo Atún, atún, atuna que tuna tuna Que tuna tuna que tuna tun Allá en el mar adentro Hay un atún nadando Yo fui y lo pesque solo Sartén, sartén, sartén para el atún Atún, atún, atuna que tuna tuna Que tuna tuna que tuna tun (Se le agrega aceite, sal, entre otras cosas) 64) Yo Tengo un Piojo. Yo tengo un piojo ¡hueso! En la rodilla ¡hueso! Que no me deja ¡hueso! Tragar pastilla ¡hueso! Me pica aquí ¡hueso! Me pica allá ¡hueso! Y el condenado ¡hueso! Me va a matar ¡hueso! Y se lo paso ¡hueso! A fulano allá ¡hueso! Nota: luego meten otras partes del cuerpo Como la cabeza para comer cereza, El bolsillo para sacar sencillo, entre otros. 65) El Venado. En una casa del BOSQUE un VENADO vio VENIR Un CONEJO que TEMBLABA y le oyó decir: "AY, AY, ábreme (Bis) que me atrapa el cazador" Pasa, pasa CONEJITO Ya no sientas más temor. (Se hacen las mímicas y se van sustituyendo las palabras) 66) Fray Santiago Fray Santiago, Fray Santiago Diga Usted, Diga Usted Toco la campana, toco la campana Din Don dan, Din Don Dan Fuego en Londres, Fuego en Londres Sera fuego, será fuego Llama a los bomberos, llama a los bomberos Échenle agua, échenle agua Panadero, panadero Hace pan, hace pan Queda tostadito, queda tostadito Rico pan, rico pan Zapatero, zapatero Remienda mi zapato, remienda mi zapato Queda bien, queda bien Bailo bien, bailo bien (Se improvisa). 67) Tumbado de Carapita Yo tengo un tumbado de carapita Pimienta, pitonga, pitanga pita Y que lo repita (Se nombran grupos o personas). 68) La Taza Soy una taza, una tetera, una cuchara y un tenedor Soy un cuchillo, un plato llano, un plato hondo y el cucharón, Soy un salero, azucarero, la batidora, olla de presión, Soy tostadora, la freidora, calentadora, con mucho amor. 69) Muy fácil de aprender Es muy fácil de aprender aprendes tu y yo también

Monografias.com
Solo es cosa de atención Sin perder concentración 70) Siempre que cantamos Siempre que cantamos La gente nos pregunta Quienes son ustedes Y le contestamos Chicos buenos si señor De los buenos lo mejor. 71) De allá de arriba vengo. De allá arriba vengo Tirando piedrita Para que ese equipo Se ponga las pilitas. De allá arriba vengo Tirando melones Para que ese equipo Se amarre los pantalones. 72) Merequetengue ME… ME…Mere que te, Mere que tengue, tengue tengue Mere que tengue, tengue tengue tengue tengue 73) A la Catunga. Era un hombre más alto que un higüero que por las noches salía del cementerio y al dar las doce en punto tocaba puerta y despertaba a todo el mundo Coro A la catunga tunga tunga... A la catunga tunga tunga tunga tunga... El capitán de las islas Filipinas con su nariz abre latas de sardinas El capitán del regimiento con su nariz abre latas de pimientos Coro Era una hormiga muy cristiana era Católica, Apostólica y Romana que se comió un elefante porque lo creía protestante Coro Es bueno comer pero no tanto por lo menos respetar el campo santo cuando las ganas de comer aprietan ni a los vivos ni a los muertos se respetan... 74) El Señor Cochino Yo soy el señor cochino y estoy enamorado De una cochinita de cachetes colorados Esa cochinita baila, esa cochinita goza, Se mete en el charquito y sale olorosa, Si esa cochinita no me quiere dar su amor. Me la como tostadita como un rico chicharrón. 75) Con las Manos Arriba Con las manos arriba Así vamos a empezar Abriendo bien las piernas Para poder bailar El cuerpo se divide Arriba no hace nada Y abajito se siente El sua sua sua Como dice? Sua sua sua A la derecha!!! Sua sua sua A la izquierda!!! Sua sua sua Agachadito!!! Sua sua sua 76) Pan Integral. Pan integral, pan, pan integral Pan integral, pan, pan integral Si tu estas gorda y no tienes cintura Come de este pan y acomoda tu figura Pan integral, pan, pan integral Pan integral, pan, pan integral (Se va improvisando). 77) Bartolo. Bartolo tenía una orquesta Que es esta, que es esta

Monografias.com
(bis) Bartolo tenía una orquesta Que es esta, que esta Bartolo tenía una orquesta Que cuando quiere la toca La toca y se va a dormir. 78) En la selva. En la selva me encontré (Bis), un animal particular (Bis), con la mano así, y la otra así, que hacia tri, trui, trui, que hacia sua, sua, sua. (Se le cambian las partes del cuerpo). 79) Mi tía Jacinta. Mi tía Jacinta así, camina así, se agacha así, se para así… 80) Periquito. Periquito, periquito Se parece a su papa Por arriba, por debajo, por delante y por detrás Pulgares afuera (bis) A chucucha, a chucucha, a chucucha (bis) (Continúa con; codos atrás, rodillas flexionadas, pies juntos, lengua afuera) 81) Conga, Conga. Conga, conga me gusta la milonga Queremos ver a: _____________ Bailando conga la mano en la cabeza, La otra en la cintura se da la media vuelta Y menea la colita. (Bis) 82) Epo Etaita Ye Epo etaita ye, epo etaita ye Epo etaita epo etuki etuki Epo etuki tuki ye (EPO: golpear con ambas manos las piernas, ETAI: aplaudir, YE: cruzar ambas manos y ponerlas en el pecho, TUKI: señalar Con los dedos índices la cabeza. Dos tiempos por movimiento) 83) Cuando un amigo baila. Cuando un amigo baila, baila, baila, baila (bis) Pie, pie, pie, pie, pie, pie, pie Cuando un amigo baila, baila, baila, baila (bis) Rodilla, rodilla, rodilla, rodilla Pie, pie, pie, pie, pie, pie, pie Cuando un amigo baila, baila, baila, baila Cintura, cintura, cintura, cintura Rodilla, rodilla, rodilla, rodilla Pie, pie, pie, pie, pie, pie, pie 84) Para este campamento. Para este campamento hay que tener, Fuerza y valor para crecer, Sangre de tigre, garra de león, Y musculatura así como yo, Hay mamá venirme a ver, Mira como me tienen de tanto correr, Correr, correr como un desesperado, Esa es la vida del buen recreado. 85) ¿Cómo estuvo eso? Chévere que chévere sabroso y contagioso, ¿y qué le damos? Aplauso y ñacata, ¿y que mas? Mucho más, ¿y si no y si no? Ráspalo chu, chu vuélvalo a raspar un pasito para adelante un pasito para atrás ¿y si no y si no? azuquita mami azuquita, ¿y si no y si no? Sacúdelo que tiene arena, menéalo que se empegosta, ¿y si no y si no? báilalo más (bis). 86) Fi Fi, Fi, fai Fi, fai, fu kumbalala, kumbalala, kumbalala, viste oh no, no, no, no, de viste, eni meni deci meni kumbalala, va ola china, de la china, pum pum cherina psssh VISTE!!! (Canción de repetición y actuada). 87) Un Gusanito Un gusanito Gira gira gira Manito adentro Manito afuera

Monografias.com
je. Pero no paremos de jugar (x2) Eh oh… Un gusanito Gira gira gira Hombrito adentro Hombrito afuera Pero no paremos de jugar (x2) Eh oh… (Sigan poniendo partes del cuerpo y sigan la historia) 88) Paris Paris se quema Se quema Paris (A, E, I, O, U) 89) El caimán. Se va el caimán (bis) se va para barranquilla comiendo pan con mantequilla. 90) Riso Terapia Manos al frente, rodillas flexionadas y reirce con JAJAJAJAJA Manos de lado rodillas flexionadas y reirce con la JEJEJEJEJE Posición de pingüino brazos a tras y reirce con la Jijijijijiji Brazos a bajos y hacer movimientos circulares con los brazos cada uno con un movimiento distinto al otro y reirce con la JOJOJOJOJO Brazos a bajos Piernas flexionadas y reirce con la JUJUJUJU 91) Estaba la Familia Sapo. Estaba la familia sapo, Estaba la familia sapo, estaba el abuelo sapo cocococo (hacer como viejito) estaba el papa sapo cocococo (hacer como un señor) estaba la mama cocococo (hacer como una señora sapo) estaba el hermano sapo cocococo (hacer como un loco) estaba las hermanas sapo cocococo (hacer como sifrinas) 92) El moco Yo tengo un moco, lo saco poco a poco, lo redondeo, lo miro con deseo, y me lo como y como sabe a coco volvemos a empezar. (Canción actuada) 93) La hormiguita. Tengo una hormiguita en la barriguita que me hace muchas cosquillitas y no me deja dormir. (Después se repite la misma canción pero cada palabra con cada vocal). 94) El tío Gaspar. Mi tío Gaspar tenía un sombrero y me lo regalo (bis) me en sombrero y para la casa me mando (bis) mi tío Gaspar tenía una camisa y me la regale (bis) me en sombrero, me encamiso y para la casa me mando (bis)… 95) Consignas de alegría. ? Eso me gusto, me gusto me gusto, ? Bueno, bueno, bueno, buenísimo, bueno. ? Que bello vale, que bello, que bello vale que bello. ? Y donde están las chicas: aquí están las chicas, que cosa más divina, sua, sua, sua. ? y donde están los chicos: aquí están los chicos echando candela, cuidado si te quemas, ju, ju, ju. ? Donde está la gente : aquí está la gente palmas, palmas (bis) 96) la vaquita. La vaquita la vaquita hace = mu, hace = mu, hace = mu, mueve la colita mueve la colita y hace = y hace = muuu. 97) Pelota de pin pong. Yo soy pelota de pin pong reboto y boto y boto boto boto por todo el salón te toco y boto y boto boto boto por todo el salón.

Monografias.com
gato 98) Los Monos. 100) El león. Dicen que los monos no usan sombrero Porque los monos chicos lo tiran al suelo El león está furioso no deja de ruñir, se agacha y se pega en la nariz. Que bien que le vino, que bien que le va El león está furioso no deja de ruñir, se va Dicen que los monos no usan camisa Porque los monos chicos la orinan de risa Que bien que le vino, que bien que le va Dicen que los monos no usan corbata Porque los monos chicos la pisan con la pata Que bien que le vino, que bien que le va Dicen que los monos no usan pantalones Porque los monos chicos están muy petacones para el colombio y hace suin, suin. ? Se dice se dice = se hace se hace. Juegos Juegos pre deportivo Jugos pasivos o lúdicos: -Ajedrez -Ludo - Memoria -Monopolio -Dados -Domino -Tres en raya (entre otros) Que bien que le vino, que bien que le va Juegos tradicionales Dicen que los monos no usan calcetines Porque los monos chicos los usan de patines Que bien que le vino, que bien que le va Dicen que los monos no usan zapatos Porque los monos chicos caminan como patos Que bien que le vino, que bien que le va Dicen que los monos no usan calzoncillos Porque los monos chicos los dejan amarillos Que bien que le vino, que bien que le va. 99) Tengo una canción. Tengo una canción atrapada en mi cuerpo, me va recorriendo y se hace movimiento nadie puede ver donde se va detener y ahora los cabeza me hace mover (se agregan partes del cuerpo). Ole, redole, oreja, re oreja Ole (6 bis) -Metras -Trompo - Gurrufio -Yincanas -Perinola -Cometa Juegos extremos -Pasar la cuerda -Rapando -Obstáculos con conos -Rodando sobre el piso -Salto del canguro -Circuitos de movimientos rápidos Juegos ecológicos -La ardilla en el bosque -Calles y avenidas con el perro y el -Creación de la mascota ecológica

Monografias.com
1. La batalla de los globos. Participantes: Más de 10, a partir de 7 años. Materiales: Un globo por participante. Consignas de Partida: Cada uno de los participantes tendrá un globo inflado amarrado en uno de sus tobillos de forma que quede colgando aproximadamente 10 cm. Desarrollo: El juego consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le pisen el suyo. Al participante que le revienta el globo queda eliminado. 2. El león y las ovejas. Definición: Se trata de ir incorporando gente al grupo perseguidor. Objetivos: Desarrollar la colaboración y la observación de lo que aporta la incorporación de más gente a un trabajo. Participantes: a partir de 5 años. Materiales: ninguno. Consignas de Partida: Establecer al principio unos límites de espacio entre los cuales se desarrollará el juego. Desarrollo: Una persona, el león que persigue a los demás. Cuando ésta toca a la otra persona, se incorpora a ser león así sucesivamente hasta terminar. 3. Carrera de las hojas. Definición: Consiste en una carrera de hojas que habrá que soplar. Participantes: Más de 10, a partir de 5 años. Materiales: Una hoja. Desarrollo: Para niños pequeños. Primero se le pide a cada niño que busque una hoja. El juego consiste en que sus hojas competirán en una carrera y para que avancen cada uno soplará la suya. 4. Las colas. Definición: Dinámica de animación. Objetivo: Animación. Participantes: A partir de 8 años. Materiales: Venda para cada jugador. Consignas de Partida: Todos los participantes se colocan un pañuelo o venda en la parte posterior del cinturón, sin anudarlo. Desarrollo: Una vez que están todos listos se da la señal de inicio del juego y todos deben tratar de quitar los pañuelos de los demás participantes. Aquel que logre quitar la mayor cantidad de pañuelos es el ganador. 5. El paseo del aro. Definición: Se trata de ir pasando dentro del aro. Objetivo: Juego de resistencia física. Edad: Más de ocho años. Material: Aros. Descripción: Los participantes se colocan en círculo agarrados de la mano y pasar el aro sin soltarse.

Monografias.com
6. Atrapando la cadena. Definición: Consiste en escapar de ser atrapado. Los jugadores atrapados forman una cadena para atrapar al resto. Participantes: Grupo de a partir de 8 años. Materiales: ninguno. Consignas De Partida: Se escoge un jugador líder par empezar el juego. Desarrollo: El primer jugador que sea atrapado, une sus manos con el jugador que está actuando así sucesivamente se forma la cadena. El área de juego debe ser limitada de manera que todos sean atrapados. 7. Chulipandeo. Definición: Se trata de hacer rodar una pelota por el suelo, alrededor del círculo, impulsada con el culo. Objetivo: Cohesionar el grupo. Participantes: Todos. Edad: A partir de los 5 años. Material: Una pelota. Desarrollo: El animador invita al grupo a sentarse en un círculo sobre el suelo. Se explica el objetivo del juego, que es hacer pasar la pelota por debajo de todos, dando la vuelta al círculo, impulsándola con las nalgas. 8. La telaraña. Definición: Se trata de expresarnos ante el resto de los compañeros, cuando hemos acabado tenemos que lanzar un ovillo de lana a otro jugador que hará lo mismo. Objetivo: Conocer a cada uno de los estudiantes que integran el grupo y fomentar la comunicación. Participantes: Más de 10 Edad: A partir de los siete años. Material: Una madeja de lana. Consigna de partida: Se hace un círculo entre todos los participantes. Desarrollo: El que tiene la madeja de lana comienza diciendo su nombre, cuando termina lanza la madeja de lana a cualquier otro participante sosteniendo la punta de ésta, el que recoge la madeja expresa también su punto de vista del tema, y del mismo modo, sosteniendo la lana, lanza el ovillo a otro participante, así hasta que todos han dicho sus ideas en cuanto a la comunicación. Luego se atan todas las cuerdas por el medio y se le coloca un objeto, el cual deben colocarlo dentro de un recipiente, lo que generaliza un concepto global tema. 9. Pasar la moneda. Indicaciones: Se dividen en dos grupos de de estudiantes los cuales tienen que pasar una moneda por el pantalón todos los integrantes. Uno detrás de otro en columna. Participación de grupos. 10. El silbato. Definición: Consiste en tocar el silbato sin ser visto.

Monografias.com
Objetivos: Potenciar el oído y tranquilizar a los chavales después de un juego movidito. Participantes: Más de 10, a partir de 7 años. Materiales: dos silbatos. Desarrollo: se forma una circunferencia, se selecciona un participante que se retira de la circunferencia y volverá al llamado del encargado. Los que quedan en la circunferencia deberán simular que tocan el silbato, pero el mismo estará prendido en la parte posterior del encargado que estará en el centro de la circunferencia. El participante deberá buscar cual de los participantes tiene el silbato. 11. El gavilán y las palomas. Definición: Se trata de ir incorporando gente al grupo perseguidor. Objetivos: Desarrollar la colaboración y la observación de lo que aporta la incorporación de más gente a un trabajo. Participantes: a partir de 5 años. Materiales: ninguno. Consignas de Partida: Establecer al principio unos límites de espacio entre los cuales se desarrollará el juego. Desarrollo: Una persona será el gavilán que persigue a las palomas, que van en parejas. Cuando el gavilán toca a las otras personas, se incorpora a ser gavilanes así sucesivamente hasta terminar. 12. Trenes y Vagones Se hacen dos filas y se les pones un punto determinado al cual ellos tienen que llegar, el juego consiste en que el primero de cada fila tiene que llevar a todos los compañero en el menos tiempo posible hacia al otro lado si soltarse. Pero al llegar al otro punto tienen que regresarse de espalda. 13. El túnel de relevo. Indicaciones: Los jugadores se dividen en equipos iguales, depende la cantidad de jugadores que haya. Se colocan detrás de la línea de partida con las piernas separadas; de esta forma se hace el "túnel"; a 10 o 20 metros de distancia, al frente se marca la línea de llegada. El primer jugador de cada equipo tiene una pelota. Dada la señal de comienzo el primer jugador empuja o lanza la pelota hacia atrás, la cual irá pasando por el "túnel". El último la agarra y corre hasta la línea de llegada, regresa al primer puesto y lanza nuevamente la pelota por el "túnel". Vence el equipo cuyo último jugador sea el primero en regresar a la cabeza del "túnel". 14. Carrera con tres piernas. Indicaciones: Cada grupo se forma con 3 jugadores. El del medio se coloca en dirección opuesta a los otros dos y amarra su pierna izquierda a la izquierda de su compañero; y la derecha a la derecha del otro. Al dar la señal por el director del juego, todos los jugadores, en grupos de 3, corren así amarrados, la distancia que se ha fijado y regresa al sitio de donde salieron. Los que se quedan de último, juegan a "penitencias".

Monografias.com
15. La prueba de los pitillos. Indicaciones: Los jugadores se dividen en parejas (hombre y mujer). A todos se les entrega sendos pitillos o pajas o cañas, las que se utilizan en los refrescos. Se destaca la primera pareja. La mujer, aspirando fuertemente con el pitillo, paja o caña, trata de sostener un trocito de papel de seda del tamaño de un papelillo de fumar, que el director (a) de juego le ha puesto en el extremo del pitillo, paja o caña. Se le acerca entonces su compañero, coloca un pitillo contra el papel del contrincante y trata, también por aspiración, de arrebatárselo. Se organiza entre ambos un duelo; éste termina cuando el papel se fija definitivamente en la paja o pitillo o caña, de uno de los jugadores. Sigue actuando del mismo modo la pareja segunda y la tercera y así todas... Los vencedores de esta prueba se emparejan de nuevo y realizan una segunda ronda, hasta que quede un vencedor. 16. Bolos a ciegas. Indicaciones: Se colocan bolos o bolillos en la formación que se quiera. Desde lejos se intenta tumbarlos con una bola o con un cilindro de madera. Es interesante vendarle los ojos a quien va a jugar. Luego de dejarle ver la posición. Otros, luego de vendar al jugador, le hacen dar una vuelta, para despistarlo. Gana el que tumbe más boliches. 17. A correr mientras pasa la bola. Indicaciones: Se hacen 2 bandos y se forman en 2 ruedas concéntricas. Uno de los jugadores del círculo interno tiene una pelota. Cuando el director da la señal comienza a pasar la bola, uno a uno, rápidamente. Al dar la señal el director, es decir cuando comienza a mover la pelota, uno de los del círculo exterior corre por fuera de la rueda; al terminar su vuelta sale otro corredor y así hasta que todos dan la vuelta. En ese momento se suspende el juego y se cambian los papales. Los de afuera vienen a la rueda a pasarse la pelota y los otros a correr. Ganará el equipo que ha sido capaz de dar más vueltas a la pelota en la rueda, mientras los otros corren. 18. Cinchada. Indicaciones: Se traza una línea en el piso, perpendicular a la cuerda; se ata un pañuelo en el centro de la cuerda, quedando sobre la línea. Cada equipo toma la cuerda de su lado. A la señal, tiran. Al pasar cierto tiempo (30 segundos o más) la posición del pañuelo indica el ganador. 19. Carrera del abanico. Indicaciones: Los jugadores se colocarán, en fila, detrás de la línea de partida. A 5 metros se marca una línea de llegada. Cada equipo tiene una pelota y una raqueta. A la señal de iniciar, el primer jugador de cada equipo sopla la pelota abanicando, hasta que llegue a la segunda línea. No se puede tocar la pelota en ninguna forma. Al llegar a la línea final, toma la pelota y vuelve corriendo, la coloca en la línea de partida y da la raqueta al segundo corredor de su equipo, que repite la acción, hasta que todos uno por uno, han pasado la línea de salida. El equipo que lo haga primero es el ganador. 20. Carrera del madero. Indicaciones: Los jugadores como en fila india dos grupos. El primero corre hacia la línea de llegada, apoya una punta del palo en el suelo, pone la frente apoyada en el extremo

Monografias.com
superior del palo y en esa posición, sin mover el palo, gira 7 veces alrededor del mismo. Corre de vuelta, le da el palo al segundo y así sigue la carrera. 21. Suela con suela. Indicaciones: Un número impar de jugadores; se mueven por la cancha durante largo rato. Cuando el director (a) da la señal, deben sentarse en el suelo poniendo los pies "suela contra suela" con otra persona. Quien quede sin compañero (a) debe tratar de conseguir uno, si no, sale del juego y ese jugador saca otro jugador cualquiera. 22. Sígueme. Indicaciones: Los jugadores de pie forman un círculo, fuera del cual queda un jugador. Este es el director (a) del juego, quien camina alrededor del círculo y toca a varios jugadores, diciendo: "Sígueme". Cuando ha tocado a 6 o 7 jugadores, salta, brinca, galopa fuera del círculo, después de un momento puede gritar: "A casa", todos corren hacia sus lugares. El que llegue primero pasa a ser el nuevo director. 23. Parejas bien aparejadas. Indicaciones: Se forma un círculo estando por parejas atados de una de las manos. Una pareja corre igualmente atada de las manos, por fuera del círculo. Se ponen de acuerdo a quien va a tocar, y aquélla pareja con las manos entrelazadas que toquen, deberá correr por el lado contrario al que corre la primera pareja y deben llegar al espacio que dejaron; si nó lo logran, quedarán para hacer lo mismo que hizo la primera pareja: seguir tocando a las demás. 24. Futbol de botellas. Indicaciones: Cada jugador lleva la pelota con los pies, haciendo "eses" entre las botellas; si una se cae, hay que detenerse y pararla. Al llegar a la línea de llegada se toma le pelota y se corre con ella en la mano para d&aac
Partes: 1, 2

Página siguiente 

Comentarios


Trabajos relacionados

  • Orquesta Sinfónica Nacional

    Antecedentes. Los Instrumentos de la Orquesta. José de Jesús Ravelo (Chuchú). Sección de Cuerdas. Sección Viento-madera....

  • El clasicismo

    Música. Criterios estéticos y estilísticos del clasicismo. Cuando se habla de clasicismo o de romanticismo, por dar un...

  • La Ópera

    Los orígenes. El estilo napolitano. Difusión. Periodos preclásico y clasicismo. El periodo del romanticismo. Finales del...

Ver mas trabajos de Musica

 

Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.


Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

Iniciar sesión

Ingrese el e-mail y contraseña con el que está registrado en Monografias.com

   
 

Regístrese gratis

¿Olvidó su contraseña?

Ayuda