Retos de la nueva universidad cubana ante la didáctica desarrolladora hacia un aprendizaje desarrollador (página 2)

2. Incrementar la capacitación en aspectos
psicopedagógicos, didácticos,
socioeconómicos, político- ideológicos, y de
técnicas de dirección de los profesores a tiempo
parcial y los tutores, en especial, dada las
características sui géneris que reviste el nuevo
modelo de universidad.

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www.presencias.net www.psicopedagogía.com

NOTAS:

1 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación
pedagógica integral para profesores integrales, ISP "Julio
Antonio Echeverría", La Habana, Cuba,
2003.

2 BARRIENTOS JIMÉNEZ, Elsa,
Didáctica de la Educación Superior I,
Compilación, Unidad de Postagrado de la Facultad de
Educación, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos,
Lima 2008, pág 128.

3 MALLART, Juan, Didáctica: Concepto
Objeto y Finalidades, Revista Españpla de
Pedagpgía, Madrid, 2000, pág 10

4 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación
… , Problemas actuales de la pedagogía y la
formación del profesional universitario. La
didáctica en el contexto de las ciencias
pedagógicas, ISP "Julio Antonio Echeverría", La
Habana, Cuba, 2003, pág. 13.

5 GÓMEZ M., Miguel Ángel, La
transposición didáctica: Historia de un concepto,
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos,
Volumen 1, Julio – Diciembre 2005, págs 83-87.

6 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación
… , Categorías de una Didáctica
Desarrolladora. Posición desde el enfoque
histórico- cultural, ISP "Julio Antonio
Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, pág.
33

7 HERNÁNDEZ NABOR, Félix,
Exigencias y categorías de la didáctica
desarrolladora, Maestría en Ciencias de la
Educación, especialidad en Desarrollo de Habilidades
Intelectuales, Azoyu, Gro., México, a 19 de julio de 2010,
Monografias.com, págs. 1-8

8 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación
… , Categorías de una Didáctica
Desarrolladora. Posición desde el enfoque
histórico- cultural, ISP "Julio Antonio
Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, págs. 34 y
35.

9 Idem supra.

10 Idem supra.

11 HERNÁNDEZ NABOR, Félix,
Exigencias y …, México, a 19 de julio de 2010,
Monografias.com, págs. 13.

12 Idem supra

13 DAVINI, María Cristina,
Formación de profesores y didáctica: tendiendo
puentes hacia el desarrollo profesional y de la enseñanza,
Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos
Aires (UBA), Argentina, B. Téc. Senac: a R.
Educ. Prof., Rio de Janeiro, v. 34, n.1, jan./abr. 2008,
pág 4.

14 Idem supra.

15 HERNÁNDEZ NABOR, Félix,
Exigencias y …, México, a 19 de julio de 2010,
Monografias.com, págs. 16.

16 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación
… , Los métodos, procedimientos de enseñanza
y apredizaje y las formas de organización. Su
relación con los estilos y estrategias para aprender a
aprender, ISP "Julio Antonio Echeverría", La Habana, Cuba,
2003, págs. 73 y 74.

17 HERNÁNDEZ NABOR, Félix,
Exigencias y …, México, a 19 de julio de 2010,
Monografias.com, págs. 18.

18 Idem Supra.

19 DAVINI, María Cristina,
Formación de …, y Letras de la Universidad de
Buenos Aires (UBA), Argentina, B. Téc. Senac: a R. Educ.
Prof., Rio de Janeiro, v. 34, n.1, jan./abr. 2008, pág
8

20 HERNÁNDEZ NABOR, Félix,
Exigencias y …, México, a 19 de julio de 2010,
Monografias.com, págs. 19.

21 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación
… , Control y Evaluación. Diagnóstico
pedagógico, su importancia para la formación
integral de los estudiantes, ISP "Julio Antonio
Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, pág
119

22 El Dr. Oscar Ginoris Quesada, recrea
estos problemas de forma más detallada en su obra El
proceso de enseñanza – aprendizaje desarrollador.
Componentes del proceso de enseñanza – aprendizaje:
objetivo, contenido y métodos de
enseñanza-aprendizaje, consultado en soporte digital,
PAAES Didáctica, Fundamentos Didácticos de la Nueva
Universidad Cubana, CREA, Cuba.

23HERNÁNDEZ MARTIN, Juan C., El
papel del liderazgo del profesor y el tutor en la gestión
del proceso educativo,
www.monografias.com

24 GINORIS QUESADA, Oscar, Componentes del
proceso de enseñanza – aprendizaje: objetivo,
contenido y métodos de enseñanza-aprendizaje,
consultado en soporte digital, PAAES Didáctica,
Fundamentos Didácticos de la Nueva Universidad Cubana,
CREA, Cuba.

25 COLECTIVO DE AUTORES, Preparación
… , Tendencias actuales en la Didáctica.
Posición cubana, ISP "Julio Antonio
Echeverría", La Habana, Cuba, 2003, pág.
178.

Autor:

Lic. Jennifer García
Capote