Indice
1.
Introducción.
2. Concepto de
Prevención.
3. Contenidos de la
Prevención.
4. Un Especialista de la
Prevención.
5. Proyecto de
Prevención.
6. Proyecto de orientación
preventiva infantil.
No es nada nuevo decir que la droga es un
problema social, lamentablemente en algunas capas sociales la
droga se está convirtiendo en un problema cultural.
La drogadependencia es la primera enfermedad en la historia de la humanidad que
genera renta a través del negocio del narcotráfico. La enfermedad y la
dependencia de millones de seres humanos sustentan este negocio,
que se percibe en torno de un miedo
masivo al que asistimos como característico de la llamada post-modernidad y la
alteración notable y negativa de los vinculos y las
identificaciones en la vida familiar.
Ahora con el lavado de dinero a
través de la participación de las cadenas
bancarias, la enfermedad no solo genera renta sino que,
además, necesita aumentar año tras año la
cantidad de adictos para incrementar a su vez esos flujos de
capitales blanqueados por sistemas
financieros que les posibilitan el ingreso al circuito legal. Se
crea la paradoja de una sociedad
más violenta y represiva, a la vez que más
necesitada de esa violencia.
La droga mueve anualmente 500.000 millones de dólares, que
representan entre un 10 y un13% de todo el comercio
internacional; dos veces más de lo que generan las
campañas farmacéuticas y, a su vez, siete veces de
lo que reciben las naciones en concepto de ayuda
financiera.
El estado no
tiene políticas
ni de prevención, ni de tratamientos que alcancen a todas
las capas sociales.
La O.N.U durante 1998, en su declaración de principios,
recomienda las políticas de reducción de la
demanda, las
cuales incluyan todas las áreas de prevención. Esta
debe estar basada en desalentar el uso inicial de cualquier
droga, reduciendo consecuencias de perjuicio en la salud y en la sociedad. Para
ello aconseja la información verás, el mensaje
transparente y directo, la educación, la
conciencia
pública e intervención temprana.
La prevención se concibe en la actualidad como un
abordaje que incluye todas las disciplinas y los diferentes
sectores de la sociedad. El fin está claro, debe haber una
articulación del conocimiento
interdisciplinario. Ahora el enfoque más que dirigido a
factores de riesgo se
enfatiza en el fortalecimiento de factores de desarrollo en
un proyecto de
vida.
La prevención no es la tarea de profesionales que
respondan a un determinado perfil, sino que involucra a un
grupo
interdisciplinario de profesionales y agentes comunitarios.
La prevención debe verse como un hecho humano, es decir
fundamentar sus acciones en la
persona y la
sociedad, más que en las sustancias, debe ir a la raiz del
problema, también implica revisar el rol de los procesos
socializadores de la familia, la
escuela y la
comunidad
donde se ha producido un vacio.
Esta es un proceso
educativo que pone su acento en la instrumentación para la vida.
3. Contenidos de la
Prevención
Es necesario capacitar en:
Construcción de procesos sociales
colectivos de tipo participativo.
Adiestramiento y
entrenamiento
para el intercambio con diversas disciplinas del conocimiento y
sectores sociales.
Aspectos relativos a la percepción
del problema del uso indebido de drogas.
Diferenciación de mitos y
realidades del consumo de
drogas.
Estrategias
metodológicas apropiadas y pertinentes para cada segmento
poblacional involucrado.
Elementos de salud; desarrollo de habilidades para la vida;
proyecto de vida; proyecto de familia.
Resolución de conflictos y
expresión natural de sentimientos.
Desarrollo de valores
éticos, enfatizando la solidaridad, la
cooperación, la responsabilidad, el respeto por los
demás, el reconocimiento de las diferencias
individuales.
Prevenir
es:
Actuar antes que aparezcan los problemas o
estos se conviertan en estilos de vida equivocados.
Ocuparse de que cada niño encuentre las relaciones y
estilos de vida que necesite y puedan construir su propia
personalidad.
Formar personas autosuficientes, capaces de tomar decisiones
personales y resolver situaciones.
Ofrecer ambientes prosociales y estimular comportamientos
saludables.
Comprender a los jóvenes con dificultades y atender sus
llamadas de socorro.
Realizar una prevención educativa, continuada, realizada
dentro del espacio educativo y desde la propia comunidad
educativa, padres, alumnos y docentes.
¿Educar es
prevenir?
La escuela no es solo un lugar donde se adquieren aprendizajes
conceptuales solamente, sino que sirve también para
adquirir aprendizajes relacionados con la conducta social,
aprendizajes afectivos y actitudes que
son necesarias para enfrenarse al consumo de drogas. La meta final de
la educación
es el desarrollo integral de la persona; por eso debemos prestar
especial interés a
aquellos síntomas entre los que se encuentran los
problemas con drogas, que indiquen que dicho desarrollo no se
está produciendo correctamente. En la educación
esta incluida la prevención; en la medida que la escuela
funciona adecuadamente como una institución educativa ya
esta actuando preventivamente.
4. Un Especialista de la
Prevención
Tiene un conocimiento y sensibilidad hacia la
problemática.
Maneja con propiedad los
diferentes modelos del
abordaje.
Tiene capacidad para diagnosticar, diseñar, investigar y
evaluar la pertinencia de cada programa
destinado a los diferentes grupos de
población.
Tiene la potenciabilidad de trabajar en equipo donde confluyen
los diferentes especialistas participando en el desarrollo
interdisciplinario.
Tiene un estilo de vida congruente con su labor.
Transmite coherencia entre lo que piensa y lo que hace, entre la
teoría
que enuncia y la puesta en practica.
No sustenta un discurso
institucionalizado y paternalista, sino que genera esfuerzos
inductivos y deductivos en el trabajo con
la población neta.
Proporciona soluciones
para las decisiones de políticas públicas y o
programas
comunitarios.
Es capaz de sensibilizar a todos los grupos
sociales a los cuales apunta la tarea.
5. Proyectos de
Prevención
Para difundir los conocimientos necesarios acerca de las
causas y consecuencias de este fenómeno y fomentar la
educación para la salud, hay que llevar a cabo diversas
tareas encaminadas a informar, orientar y capacitar a la
población en grupos de niños,
adolescentes y
adultos.
Los mensajes transmitidos a través de diferentes medios
fortalecen la prevención de la drogadependencia, al apoyar
la sensibilización de la sociedad acerca del problema del
consumo, y promover su participación activa en tareas que
permitan evitar su desarrollo.
Una de las herramientas
más importantes utilizadas en esta labor es el cartel:
Desde 1996 se lleva ha cabo el "Concurso Nacional de Cartel", que
promueve la educación en salud contra las adicciones. El
objetivo de
estos concursos es involucrar a jóvenes en la
creación de mensajes preventivos dirigidos a otros
jóvenes.
6. Proyecto de orientación preventiva
infantil
La labor preventiva con niños no tan solo es
pertinente sino que necesaria, si se pretende fomentar la salud
entre los mismos, ya que la población infantil es
considerada además como la que pueda introyectar con mayor
facilidad nuevos modos de expresión de sus emociones.
Es mejor promover actitudes sanas respecto a la drogadependencia
en edades tempranas de la vida, que intentar modificar posturas
erróneas tardías.
Autor:
Lic. Sergio Sáliche
Red Asistencial
de Buenos Aires