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Informe de investigación "I"




Enviado por Alvaro Colina



    Indice
    1.
    Introducción

    2. Conocimiento, sentido común y
    ciencia
    .

    4. Fuentes
    Bibliograficas

    1.
    Introducción

    Durante el desarrollo de
    la intelectualidad del hombre, han
    surgido varias posiciones y diversas teorías
    en torno a lo que es
    el
    conocimiento. Para los dogmáticos el conocimiento
    era exclusivamente una condición natural del hombre,
    ignorando que el conocimiento implica una relación; el
    dogmático descuida al objeto y su función,
    luego llegaron los escépticos, los pragmáticos, los
    realistas, los críticos entre otros, que refutaban toda
    posición anterior a la de ellos planteados, en cuanto a la
    posibilidad de la producción de conocimiento alguno.
    Si bien es cierto, que el conocimiento como tal, esta muy ligado
    a la filosofía y a la ciencia
    representan pura especulaciones, es decir, representa la
    explicación e interpretación del conocimiento
    humano, esto mantenía muy ocupados a los grandes filósofos de la Grecia antigua
    quienes no escatimaron esfuerzo alguno en exponer y defender sus
    planteamientos.
    El proceso de la
    producción del conocimiento tiende a reunir al sujeto
    cognoscente y al objeto cognoscible, ambos no pueden actuar por
    separado debido a que el primero depende del segundo para que
    surja la posibilidad de algún conocimiento, es por ello su
    dualidad.
    Este planteamiento toma fuerza en la
    teoría del
    conocimiento de Johan Hessen, cuando nos argumenta que "el
    sujeto sólo es sujeto para el objeto y el objeto es
    sólo objeto para el sujeto", ambos tiene grandes
    diferencias pero cada uno tiene sus funciones. La
    función del sujeto es aprehender del objeto, y la
    función del objeto es ser aprehendido por el sujeto.
    El sujeto se encarga de escudriñar, desmesurar y de
    compenetrar todo lo relacionado al ámbito del objeto.
    Desplasandose de esta forma todas las propiedades y características del objeto asía el
    sujeto; produciéndose de tal manera el conocimiento y
    estableciéndose grandes cambios, porque ya el sujeto no
    tendrá la misma percepción
    que tenía del objeto antes de estudiarlo, debido a que
    conoce las propiedades del objeto estudiado; es por ello su
    determinación.
    El hombre es
    determinado por el conocimiento que extrae del objeto, si no hay
    determinación es porque no existió conocimiento
    alguno.
    Pero lo que planteo en el presente informe, es el
    proceso de producción del conocimiento, que posee una
    serie de parámetros y sigue una serie de lineamiento que
    la caracterizan. Desglosando una serie de puntos clave que
    interactuan de una manera sistemática y organizada
    permitiéndonos llegar a la veracidad de los conocimiento
    que estamos adquiriendo continuamente.

    2. Conocimiento, sentido
    común y ciencia.

    1. El proceso de producción del conocimiento:
    No se ha podido establecer una definición clara y
    contundente de lo que es el proceso de producción del
    conocimiento. Por lo tanto considero que debemos definirla
    partiendo por establecer un concepto claro de
    lo que entendemos como proceso. El proceso, es un conjunto de
    fases sucesivas de un fenómeno que esta en continua
    evolución.
    Entendiendo como fenómeno al conocimiento, entendiendo
    como un conjunto de fases sucesivas a la producción y
    entendiendo como continua evolución al proceso de
    producción del conocimiento.
    En el proceso de producción del conocimiento, intervienen
    dos factores de gran nivel de ponderación y relevancia,
    que son la producción de conocimiento basado en el sentido
    común y en la ciencia. La finalidad de estos dos aspectos
    son las mismas, porque ambas producen conocimiento
    independientemente de la manera mediante la cual se establece en
    ambos casos.
    Esto implica "que no hay ninguna ruptura cualitativa entre el
    proceso de producción del conocimiento basado en el
    sentido común y la ciencia" 1. Es decir, su esencia es la
    misma, que es producir conocimiento.

    2. El proceso de producción del conocimiento
    basado en el sentido común:
    El sentido común es el conocimiento primario, es decir, es
    el que nos inculcan desde niños,
    es al que nos hemos habituado y nos hemos desarrollado. Es un
    conocimiento empírico, que se basa en la experiencia
    vivida y en el entorno en el que accionamos, en pocas palabras,
    el proceso de producción del conocimiento basado en el
    sentido común representa los conocimientos adquiridos por
    el hombre en todo el transcurrir de su vida, los cuales son
    transmitidos de generación en generación. Es un
    conocimiento que se justifica con el "ver" o "escuchar", pero que
    a la larga, nos conlleva a la obtención del
    conocimiento.
    El sentido común, presenta una serie de
    características que la diferencia de otras fuentes de
    conocimiento. Por lo tanto no es rigurosa en cuanto a sus
    formulaciones, no existe precisión en la metodología utilizadas y de tal manera,
    inexiste planificación y sistematización del
    proceso de la producción del conocimiento. Los
    planteamientos implícitos se formula en el marco de la
    subjetividad, es decir, superficialmente.
    Es dogmático, ya que reposa en la creencia y supuestos no
    verificados; es asistemático, no obedece a un orden
    lógico. No es acumulativo debido a que los planteamientos
    o explicaciones de los hechos es siempre arbitraria sin
    considerar otras formulaciones.

    3. El proceso de la producción del conocimiento
    basado en la ciencia:
    Es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un
    significado con sentido a la realidad. En el proceso de
    producción del conocimiento basado en la ciencia, los
    planteamientos y teorías deben ser formulado de una manera
    rigurosa y explícita estableciendo sus bases con criterios
    objetivos.
    Paul O`Quist nos dice que "todos los pasos de la
    investigación deben ser sistematizados y el desarrollo del
    mismo debe obedecer a una planificación coherente y
    operacional de todo el sistema
    investigativo" 1. Es decir que el proceso de producción
    del conocimiento basado en la ciencia, no se puede reducir a una
    colección de hechos, es por ello necesario seleccionar los
    hechos y organizarlos de una manera sistemática.
    Podemos afirmar que hay conocimiento
    científico cuando a través del método
    científico se ha logrado acumular nuevos conocimientos,
    nuevas experiencias. Por tanto la ciencia avanza en la medida en
    que se logre plantearse y resolverse los problemas, es
    decir, el progreso del conocimiento se da en la medida en que se
    descubren y se resuelvan nuevas dificultades.
    También se entiende como un conjunto de conocimiento
    organizados, a fin de conocer la verdad de los hechos, y debe
    comprenderse que ella es un proceso continuo de búsqueda
    de conocimiento.
    En el proceso de producción del conocimiento basado en la
    ciencia, los planteamientos tienen que ser explícitos y
    formulados con criterios objetivos. Es rigurosa en la
    formulación de los enunciados y es muy precisa en las
    metodologías aplicadas en el proceso de la
    investigación, que debe ser sistemático y su
    desenvolvimiento sigue una planificación bien establecida
    durante el proceso de investigación.
    Es acumulativo, debido a que parte de previos conocimientos
    establecidos y sirve de fundamentos a otros. Trasciende los
    hechos y busca establecer el cómo pudo haber sido en el
    pasado y cómo puede ser en el futuro, por ello se dice que
    es predictiva.
    Gracias a la objetividad de la ciencia el mundo actual se
    desenvuelve en la cúspide de la informática y la cibernética, prueba de ello son las
    comodidades por medio de las cuales el hombre de hoy se relaciona
    e interáctuan.

    4. Tipos de Conocimientos:
    Es la forma general alrededor del cual oscilan las versiones
    individuales de los tipos de conocimientos que se dan en el
    proceso de producción del conocimiento, es decir, es un
    conjunto de rasgos que caracterizan al conocimiento de tipo
    vulgar y al conocimiento de tipo científico.

    Conocimiento vulgar:
    Este conocimiento se logra por la aceptación a priori de
    los hechos, constatables por sí mismas, a la verdad se
    llega de una manera natural. En algunos casos el surgimiento es
    vago y es determinado por la subjetividad imaginativa,
    estableciendo deformaciones a la realidad. Por esa subjetividad o
    superficialidad es que se desvirtúa la realidad, que a la
    vez ésta realidad nos conduce a lo que es la verdad de los
    hechos.
    Pero aún así, nos conduce a los predios del camino
    de la realidad; más sin embargo, siempre quedan dudas e
    inconformidad, que se hacen evidentes en la resolución de
    los hechos o inconvenientes, en donde el hombre busca la
    realidad. Es decir, todo se sustenta en el marco del conocimiento
    empírico.
    Por ejemplo; podríamos citar los proverbios de nuestros
    abuelos, que al analizarlos llegamos a constatar una realidad, es
    decir, son dichos sentenciosos que nos enfrenta a una determinada
    verdad.
    Se caracteriza por no poseer continuidad, evolución,
    progreso es poco objetivo, los
    conocimientos se logran con base en la intuición, sus
    conclusiones y definiciones son poco precisos.

    Conocimiento científico:
    Podríamos decir, que el conocimiento científico, es
    que le encuentra la solución a los problemas más
    complejos, pues, en él se trabaja con una
    metodología estrictamente científica, todos los
    datos se
    procesan y recopilan para dar paso al conocimiento verdadero, ya
    que tangible y comprobable, teniendo características
    meramente cuantitativas.
    " La palabra objetividad se deriva de objeto, es decir, de
    aquella que se estudia, de la cosa o problema sobre la cual
    deseamos saber algo"2. Por lo tanto se intenta obtener un
    conocimiento que concuerde con la realidad del objeto estudiado.
    Al ser objetivo, es haber encontrado la realidad que no se
    obtiene a simple vista, sino que al contrario debemos
    escudriñar.
    La ciencia utiliza la racionalidad como arma esencial para llegar
    a los resultados. Los planteamientos o juicios deben ser
    coherentes, objetivos, lógicos y sobre todo deben tener
    una gran esencia de raciocinio. Para de tal forma, acercarnos
    más al lado de la realidad.
    El conocimiento científico es sistemático, es
    organizada en su búsqueda y en sus resultados. Se preocupa
    por construir sistemas de ideas
    organizados coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial
    en un conjunto cada vez más amplio.
    La preocupación científica no es tanto ahondar y
    completar el conocimiento de un solo objeto, sino lograr que cada
    conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una
    comprensión de mayor alcance.

    Diferenciación y semejanzas entre éstos
    dos tipos de conocimientos:
    Una de las grandes diferencias que debemos destacar, es la
    utilización del método científico por parte
    del conocimiento científico, ya que éste es el
    único procedimiento por
    medio del cual, se ejecutan los procesos de
    arduos análisis estableciéndose la adopción
    de técnicas para constatar la veracidad de los
    hechos u objetos estudiados, permitiéndonos así,
    establecer las formulaciones de enunciados de un modo
    sistematizado, llegando a establecer las teorías.
    Ambos buscan la objetividad del medio en el que el hombre se
    desenvuelve, podemos decir que el objeto de búsqueda en
    ambos casos es el mismo. Tratando de ser racionales y objetivos,
    acariciando la posibilidad de acercarse a los hechos, sin
    permitir una especulación desmedida. Debemos tener claro,
    que si ambos conocimientos buscan ser racionales y objetivos,
    pues sólo hay uno que la consigue, que es el conocimiento
    científico. Porque aplica el método
    científico, que éste a su vez le permite la
    objetividad y racionalidad de los enunciados. En pocas palabras,
    ambos tipos de conocimientos se asemejan solo en su esencia, que
    es la obtención de conocimiento independientemente quien
    sea más objetivo y racional que otro.

    5. La ciencia:
    La ciencia, es el instrumento por medio del cual el hombre puede
    constatar o certificar científicamente cualquier objeto de
    estudio o fenómeno natural, de una manera exacta
    utilizando una serie de mecanismo e instrumentos por medio de los
    cuales se puede obtener resultados certeros, el cual es llamado
    el método científico.

    Definición:
    Para establecer una idea clara, para definir la ciencia como tal,
    se me hace necesario mencionar las siguientes definiciones.
    "La base y punto de partida del científico es la realidad,
    que mediante la investigación le permite llegar a la
    ciencia." 3. Es decir, que la ciencia implica una relación
    organizada y paulatina entre la realidad, la investigación
    y la misma ciencia; en pocas palabra la ciencia implica un
    proceso.
    "La ciencia de ser vista como una de las actividades que el
    hombre realiza, como un conjunto de acciones
    encaminadas y dirigidas hacia un determinado fin, que no es otra,
    que el de obtener un conocimiento vrificable sobre los hechos que
    nos rodean." 4.
    Tomando aspectos principales de los anteriores definiciones de la
    ciencia, puedo establecer, que la ciencia es un proceso
    sistemático en la que intervienen como
    principio la teoría
    y las normas,
    establecidas a través del método científico.
    La labor de la ciencia, es de descubrir es de descubrir hechos y
    anexarlos a los informaciones ya preexistentes. Afinando
    así la totalidad del conocimiento actual.

    Significado:
    La palabra ciencia significa conocimiento cierto de las cosas por
    sus principios y
    causa, diferenciados de la filosofía, que es la ciencia
    que estudia la esencia de las cosas. Son dos tendencias
    paralelas, pero ambas trabajan juntas con el investigador, esto
    implica, que la ciencia y la filosofía se fusionan;
    surgiendo de tal manera las experimentaciones propias de la
    ciencia con las formulaciones de teoría, refutabilidad,
    conjeturas, lo verdadero o falso, propio de la
    filosofía.

    Ciencias naturales, físico química
    La ciencia que se ocupa de objetos ideales, y en que se opera
    deductivamente, como las matemáticas o la lógica,
    son llamadas ciencias
    formales. La ciencia que se ocupa de los hechos del mundo
    físico, en cualquiera de sus manifestaciones, son las que
    llamamos ciencias fácticas para distinguirlas de las
    anteriores, incluyéndose entre ellas a la física, a la biología, la historia, la economía, la sociología, etc. El conocimiento de la
    ciencia físico natural es lograda mediante la
    aplicación del método científico
    Pero, cuando estudiamos las manifestaciones sociales y culturales
    necesitamos utilizar una conceptualización y una
    técnica de investigación en partes diferentes a la
    ciencia físico naturales, se hace conveniente abrir una
    nueva categoría que se refiera particularmente a tales
    objetos de estudios. Se habla por eso de ciencias humanas o de
    ciencias culturales, como una forma de reconocer lo especifico de
    tales terrenos de estudios y para distinguirlas de la que suele
    llamarse ciencias
    naturales.

    Ciencias sociales:
    Las ciencias
    sociales son el intento sistemático de descubrir y
    explicar patrones conductuales de las personas y de los grupos de
    personas.
    Es un campo de estudio muy amplio que incluye una variedad de
    categorías, materias o disciplinas tales como la antropología, la psicología, la
    economía y las ciencias políticas.
    Para ser mas especifico, debemos tener en cuenta que la
    psicología se concentra en el comportamiento
    individual de los seres humanos, mientras que la
    sociología se interesa en el saber ¿por qué?
    Y ¿cómo? interactuan las personas entre sí.
    La antropología es una disciplina que
    en parte es biologica y en parte es social. El antropólogo
    físico aborda la evolución biológica de
    seres humanos, mientras que el antropólogo cultural aborda
    las formas de vida de los diferentes grupos
    sociales. Todo lo anterior nos permite establecer que todas
    son grandes áreas de investigación y cada una
    incluye una variedad de especialidades.
    El punto esta en que las ciencias sociales se relacionan con el
    comportamiento humano, y si deseamos mejorar nuestro conocimiento
    sobre nuestro propio comportamiento se hace necesario observarlo
    desde varios puntos de vistas. Es por ello que las ciencias
    sociales son realmente ciencias.

    Refutabilidad científica:
    La refutabilidad científica, es rebatir con argumentos
    científicamente consolidados o fundamentados cualquier
    teoría o enunciado a cerca de cualquier hecho o suceso
    natural.
    La refutabilidad científica nos permite
    confirmar la veracidad de los resultados de las investigaciones,
    porque el refutar implica la existencia intemperante de una
    sistematización, que se desenvuelve por peldaños o
    etapas, surgiendo una organización basadas en las evidencias
    disponibles, surgen las críticas que son rebatidas y
    sometidas a pruebas, hasta
    que se llega al nacimiento de otra teoría
    diferente.

    3.
    Conclusiones.

    El proceso de producción del conocimiento, esta
    encaminado en la búsqueda de la verdad. La verdad es la
    conformidad de los hechos, planteamiento que es escéptico,
    si tomamos en cuenta que el proceso de producción del
    conocimiento nos conlleva a establecer un marco
    teórico, una conclusión surgida después
    de cualquier investigación, la cual esta condenada a las
    criticas, a la refutabilidad y al mismo fracaso. Entonces
    podíamos asegurar que el proceso de producción del
    conocimiento va íntimamente ligado al conocimiento como
    tal.
    La ciencia es el observar, el descubrir, el explicar y hasta
    predecir lo que es la realidad de las cosas; es decir, es una
    labor critico, que somete a todos sus ensayos a la
    refutabilidad, estableciéndose de tal manera la
    confiabilidad de un conocimiento verdadero por lo que ello
    implica.
    El conocimiento vulgar, se basa en la vivencia o hechos de la
    vida diaria; mientras que el conocimiento científico se
    fundamenta en la utilización de mecanismos organizativos y
    sistemáticos de organización estructural en su
    proceso de producción. Podemos concebir, que la vida es un
    continuo proceso de producción del conocimiento, es decir,
    que el conocimiento es infinito y que lo individuos dejan de
    obtener conocimientos al morir, pero el proceso de
    producción del conocimiento prevalece en el tiempo y en el
    espacio.

    4. Fuentes
    Bibliograficas

    Metodología de la investigación
    Nomakforoosh
    10° edición
    Noriega editores.
    El proceso de la investigación científica
    Tamayo, Mario
    3° edición
    Noriega editores.
    Guías seleccionadas por el facilitador.
    CITAS: 1. O`QUIST, Paul. Los marcos teóricos.
    2. V. Infra, 2.1.
    3. TAMAYO, Mario. Diccionario de
    investigación científica. Cita. ,
    p.21.
    4. Buge. M. La ciencia, su método y su
    filosofía.
     

     

     

     

     

    Autor:

    Alvaro Colina

    Materia:Metodología de la
    investigación I
    Licenciatura en Administración
    Mención: Organización y Sistema.

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