Monografias.com > Estudio Social
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Función social de la Biblioteca Pública



Partes: 1, 2

     

     

    I. MARCO TEÓRICO
    CONCEPTUAL

    1.1 Definición de BP:

    En el Diccionario de
    Bibliotecología encontramos estas ideas:
    "Con este nombre equivalente a la expresión inglesa
    "public library", se designa en los países anglosajones,
    donde el servicio de
    lectura
    colectiva ha alcanzado un desarrollo y
    perfección notables, a la biblioteca libre
    y gratuita para todos los habitantes de una comuna, distrito o
    región, cuyo presupuesto se
    cubre total o parcialmente con impuestos
    públicos" (Buonocore, 1976: 85)

    Asimismo, menciona el autor que: "En rigor la
    denominación de BP se emplea como contrapuesta de la
    biblioteca privada, tiene, por ella misma, un significado
    más amplio y equívoco que el de biblioteca popular,
    pues dentro de este nombre se incluyen, además a las
    bibliotecas de
    este último tipo, todas aquellas libradas al uso general,
    directo y gratuito, como las bibliotecas nacionales,
    parlamentarias, universitarias. En otros términos, el
    adjetivo "público" se refiere al grado de accesibilidad a
    la biblioteca –para todos- a diferencia de la privada
    –para uno o algunos- con abstracción del carácter o naturaleza de
    la misma en cuanto a su fondo y objetivos.
    (Buonocore, 1976: 85)

    Según el "Manifiesto de la BP de la UNESCO", dice: "Es
    el centro local de información, brindando toda clase de
    conocimiento e
    información disponible a sus usuarios. Deben fungir como
    centros de actividades comunitarias culturales, complemento de la
    educación
    formal, como centros de apoyo al desarrollo intelectual de los/
    las ciudadanos y deben, asimismo, tener en cuenta el desarrollo
    de hábitos de lectura en la población desde niños y
    tener también una acción
    dirigida a formar en el usuario /as las destrezas y habilidades
    en el uso de la información" (UNESCO: 1994).

    No obstante, es importante definir las diferentes acepciones
    de la biblioteca pública, según las modalidades que
    se presentan. En este sentido, hay dos términos que deben
    considerarse: la biblioteca de masas y la biblioteca popular (ver
    el item 1.2 inciso b). La primera ha sido definida como un centro
    cultural vivo, que "trabaja con las masas, conociendo sus
    demandas, con habilidad para dirigir sus intereses hacia un punto
    determinado, despertar la iniciativa personal de los
    lectores, y realizar con ellos un gran trabajo de
    instrucción" (Chubarian, 1981:109).

    Se puede observar que las bibliotecas públicas en
    América
    Latina y en general en los países en desarrollo cumplen
    fundamentalmente un papel de apoyo a la educación formal,
    a pesar de que la biblioteca constituye una institución
    educativa por excelencia, lo cual le impone a la biblioteca
    pública el deber de promover actividades de apoyo a la
    educación formal. Sin embargo, éstas deben
    constituir un estimulo al estudiante hacia una frecuente y
    permanente búsqueda del conocimiento, aunque no exista
    ningún vínculo con la escuela.

    Sin embargo, dada la falta de buenas bibliotecas escolares en
    el Perú, la biblioteca ha tenido que sustituirla y ello ha
    sido institucionalizado, hasta tal punto que la mayoría de
    las personas llegan a creer que la biblioteca pública debe
    tener esa característica escolarizante. Agudo (1984:5) en
    un estudio elaborado para la UNESCO sobre la situación de
    las bibliotecas públicas en América Latina, destaca
    que "en una cuarta parte de las bibliotecas, los textos
    constituyen más del 50% de las colecciones (…) Estas
    bibliotecas pueden considerarse prácticamente, bibliotecas
    escolares fuera de la escuela". De acuerdo con este estudio, se
    puede deducir que tal situación constituye un problema
    propio de los países en desarrollo, pues al no existir los
    recursos ni la
    prioridad necesarios para que las bibliotecas escolares brinden
    un eficiente servicio, las bibliotecas públicas asumen
    esta función,
    obligadas por tales circunstancias.

    En síntesis
    la BP es la institución que cumple una función
    social de vital importancia en la transmisión de
    información para el DR, sin distinguir el credo religioso,
    la raza, ideología política, ni el
    género
    ni la edad. (Información para todos).

    1.2 Tipología sobre las bibliotecas públicas en
    el Perú:

    Partes: 1, 2

    Página siguiente 

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

    Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

    Categorias
    Newsletter