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Universidad-Sociedad




Enviado por hjls



Partes: 1, 2

    1. Situación
      problémica de la interacción
      social
    2. Lógica de la
      investigación.-
    3. Caracterización
      histórica de la interacción
      social.
    4. Modelo teórico de la
      interacción social.
    5. Concreción del modelo de
      interacción social.
    6. Referencias.-
    7. Bibliografía

    INTRODUCCIÓN.-

    La actividad económica y social en el quehacer
    humano, requiere necesariamente de una ciencia de
    ingeniería que responda a las verdaderas
    necesidades y problemas de
    nuestro país Bolivia.

    El ingeniero en ese contexto tiene un compromiso
    humano-conciencial, que debe responder al desarrollo
    técnico, en términos amplios, por que cada
    especialidad buscara en su accionar profesional respuestas en el
    diseño, construcción y mantenimiento, acorde al
    desarrollo técnico científico que se
    encuentra el mundo globalizado.

    Los procesos
    docentes educativos que enfrentan las universidades en nuestro
    país por las condiciones económicas, sociales y
    técnicas esencialmente, son procesos
    aislados de sus entornos naturales, con los que casi no
    Interactúan. Esta es una verdad donde todos nosotros somos
    responsables de tal aislamiento, por que pretendemos ser un mundo
    de individualidades, y consideramos que así como estamos
    sobreviviremos a todos los eventos.

    El presente trabajo busca que las universidades que
    forman ingenieros, encuentren en la RELACIÓN UNIVERSIDAD-SOCIEDAD los
    mecanismos adecuados para mejorar los procesos docentes
    educativos, quienes están compuestos por tres componentes
    esenciales, pero que por lo observado, estos están siendo
    descuidados en su relación dialéctica.

    Estos componentes son: El académico, el
    Investigativo y la Práctica Laboral
    Investigativa
    , el último permite que el proceso
    docente educativo se relacione con la sociedad, como un mecanismo
    de retroalimentación y además de
    convertirse en el medio por el que la sociedad recibe los
    resultados de la investigación para mejorar sus condiciones
    de desarrollo.

    La relación dialéctica y productiva que se
    debe establece entre el estudiante y el docente, permitirá
    una formación académica que busque los
    objetivos de
    la carrera, estableciendo un conocimiento
    con habilidades; donde, la investigación que es una
    tarea del docente, como del estudiante; o ambos conjuntamente,
    deben buscar esencialmente una actividad productiva en el proceso
    docente educativo, de manera que la formación alcance
    niveles creativos enfocados a nuevos problemas, que enfrentara el
    estudiante, como el docente, en la relación que se
    deberá establecer en la práctica laboral
    investigativa,
    desde el punto de vista de RELACIÓN
    UNIVERSIDAD-SOCIEDAD
    .

    Consideramos que la relación entre la
    universidad-empresa es una
    relación estrecha que sólo permitiría una
    formación tecnócrata y no integral como es la
    tendencia actual. Hablamos de integral por esta implica una
    formación humanística que responda a las verdaderas
    necesidades de un desarrollo ecológico, no de aquel
    de jardinería, sino más bien de aquel que respete
    el equilibrio
    natural de la tierra y
    el universo,
    para la vida; aunque muchos autores pretenden enfoques
    holísticos, ahora consideramos que esta es una etapa
    superior de la visión integral del hombre en su
    desarrollo.

    SITUACIÓN
    PROBLÉMICA DE LA
    INTERACCIÓN SOCIAL EN LA
    FORMACIÓN DE LAS CARRERAS DE
    INGENIERIA.-

    De entrada podemos aceptar que toda carrera de
    ingeniería si pretende ser eficiente encuentra diferentes
    dificultades como son las siguientes:

    1. La compra de equipos e insumos para los laboratorios
    tiene costos que no se
    puede cubrir con los presupuestos
    universitarios; que cada año que transcurre enfrenta
    mayores reducciones, esta situación no es casual, tiene su
    origen en la crisis que
    esta viviendo la economía mundial,
    donde el poder
    económico existente ha permitido una concentración
    y centralización de las decisiones políticas
    y económicas del planeta, organizando nuestra vida social
    de manera totalizadora; que adquirió hasta un nombre,
    GLOBALIZACIÓN, y que junto a las
    políticas NEOLIBERALES, dirigidas y orientadas por el
    "Grupo de los Siete", que operativizan a través de
    organismos financieros internacionales, con el nombre de
    RECOMENDACIONES, que solo tienen como fin beneficiar a las
    empresas
    transnacionales; debilitando la soberanía de los estados involucrados, que
    los convierte cada vez más en dependientes
    económica y políticamente. (1)

    Partes: 1, 2

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