Estrategias físico-recreativas para el aprovechamiento positivo del tiempo libre en niños de 7 a 9 años (página 2)

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En esta etapa dependiendo de los cuidados y
alimentación de los padres, los niños poseen
características en su crecimiento y madurez tanto
biológicos como psicológicos diferentes, es
aquí donde el niño adquiere aprendizajes y formas
de vivir según sea su entorno familiar y de
escuela.

CAPÍTULO II:

Estrategias
físico recreativas

En el presente capítulo se mostrará la
caracterización de la muestra y metodología
utilizada en el proceso de la investigación.

Epígrafe 2.1 Tipo de
investigación

La problemática que se presenta en la comunidad
del Sector Villa Hermosa de la parroquia Miguel Otero Silva en el
Municipio Simón Rodríguez del Estado
Anzoátegui, perteneciente a la Ciudad de El Tigre,
después de una evaluación y observación
directa, se manifestó que no se realizan y mucho menos
planifican actividades en el ámbito socio cultura,
deportivo y recreativo, siendo esto de vital importancia para la
incorporación y participación de los habitantes de
la comunidad específicamente para los niños y
niñas en edad escolar como instrumento para su desarrollo
motriz y educacional en sus primera etapa de
educación.

Población y Muestra

La población de la Comunidad de Villa Hermosa
consta de 80 niños pero los asistentes a algunas
actividades de motivación que se han realizado sólo
han sido aproximadamente 30 niños, por lo tanto se
escogió una muestra no probabilística intencional
de los 30 niños y con los siguientes criterios de
inclusión:

1.- Niños y niñas en edad escolar de 7 a
años.

2.- Niños autorizados por sus padres y
representantes para participar en el plan de actividades
físico recreativas en la comunidad.

3.- Los niños y niñas tienen
motivación para la realización de estrategias
físico recreativas en la comunidad.

MATERIALES Y MÉTODOS UTILIZADOS EN LA
INVESTIGACIÓN

Los Materiales utilizados han sido, balones, silbatos,
cronómetros para las actividades recreativas empleadas por
el facilitador, un espacio físico para las actividades, y
la creatividad del facilitador para orientar y realizar las
actividades con los niños presentes.

Los métodos utilizados son:

Métodos Teóricos.

. Analítico – sintético: Posibilitó
determinar el enfoque de los elementos

conceptuales y los fundamentos metodológicos para
elaborar las estrategias físico – recreativas y
permitió descubrir las relaciones y características
de los elementos de la realidad.

. Histórico – Lógico: Con el se establece
el estudio y el antecedente de

los fenómenos, los objetos de
investigación en su devenir histórico.

. Análisis Bibliográfico: Su empleo da la
posibilidad de profundizar

en la problemática para su fundamentación
teórica como practica.

. Revisión Documental: Me permite analizar la
información relacionada

con el tema y profundizar los análisis
relacionados con este trabajo, mediante

la consulta de libros, textos, artículos, tesis
de maestría permitiendo obtener la

información fundamental tanto en el plano
teórico como práctico.

Métodos Empíricos.

La Encuesta: Se le realizo a los niños y
niñas de la comunidad para saber

acerca de sus gustos y preferencias.

La Entrevista: Se le aplicó a los dirigentes del
Consejo Comunal, a los padres y representantes de los
niños y niñas con la intención de obtener
informaciones inmediatas y criterios relacionados con la
investigación.

Método Matemático –
Estadístico.

. Análisis porcentual: Para realizar el
procesamiento de los datos de manera cuantitativa.

Epígrafe 2.2 Análisis de los
Resultados del diagnóstico

Epígrafe 2.3 Descripción de
la propuesta de solución concreta

Resumiendo este aspecto se puede plantear
que todos o casi todos los estudiosos, profesores o promotores de
la Recreación coinciden en plantear que la
Recreación no es sólo la agradable forma de pasar
el tiempo libre sino el aprovechamiento de este tiempo de forma
positiva en la sociedad, de manera tal que contribuya al
desarrollo de la personalidad del hombre, La Recreación
esta ligada por tanto con la educación,
autoeducación, higiene física y psíquica, la
diversión y la cultura en general.